起动机说课稿
各位领导，各位老师大家好！
随着科技的进步，汽车电气技术已经成为一个新 的学科一一汽车电子学。我今天所说的课题是起动机, 这是汽车上的一个部件，也是《汽车电气设备构造与 维修》中的一部分内容。所讲的内容同时汽车电子学 这门学科的一个重要的知识点。
一、 教学分析
通过对起动机功用结构与原理的认识，逐步让学 生掌握起动机的检测与维护方法。而本次说课主要是 对起动机的结构与原理两部分进行讲解，本部分内容 是理论与实践一体化，互相渗透，相互指导的思想下 进行的。
二、 学情分析
要讲好一节课，特别是实操课，不仅要有器材， 最主要要提起学生的兴趣与动手的积极性，要做好这 点就必须对教材要有相当的认识，也就是要备好课。 是对要对学生备课，不仅仅局限与教材上。只有对学 生的知识结构与心理特征进行分析，才能制定出行之 有效的教学目标与找出更好的方式去阐述教学难点。 在学习本节内容时，学生已经对汽
车电气概要与测量 工具有了比较深刻的了解，也能较熟练的运用基本工 具，所以学生已具备探究本次课题的基本要求，但还 有部分学生仍然缺乏耐心与兴趣。
三、基于学生的这些特点，结合教学内容，从知识层 面，
情感两大方面来制定 教学目标 ：
1、知识层面
首先利用教具， 运用分解法， 让学生从小个体去 掌握起动机每个部件的名称，作用。遵循先分解后组 合的正向思维，把每个小个体分解后再重新组合起来， 按照起动机原理有序地组合，让学生通过老师的示范 与讲解加深对知识点的认识。
在分解法与组合法的运用中（拆装过程） ，使其 明白其中的构造与所用原理。教学内容的选择上坚持 管用、够用、适用的三用原则。
2、情感引导
通过引导学生参与动手， 互相合作， 锻炼学生自 主动手能力与模仿能力。从而提高了学生分析问题， 解决问题的能力。让学生体会到自己动手的乐趣，激 发学生的探究精神，增强学生自信心与自我肯定。 四、教学重
点，难点
教学重点 通过电路图，去分析结构特点，以图 例为
引导依据去，结合实物教具去掌握起动机的工作 原理。
教学难点 利用检测工具去测量起动机的性能与 对故障的处理方法。
五、教法设计 对教材的分析就到此结束，教材是一种思
路，而 设备也只是一种手段， 我们必需利用这些设备与思路， 有效地制定好各种教学任务与教学目标。在操作过程 中，通过讲一些与课题相关的实际话题去激发学生的 兴趣与好奇心， 采用启发，探索发现的教学方法 .以理 实一体话教学为指导，把理论与实践的知识有机地结 合起来，使教学变得更加具体，直观。
学法指导：鼓励学生通过自学和自主动手拆装， 主动探究问题，掌握知识。
教学辅助：多媒体教学、教学练一体化。 六、教学
过程 共计两节课
1、新课导入 5' 2、课程讲授 25' 3、任务实施 50' 4、任务评价 10' 5、小结作业 5'
七、作业布置
1、起动机的结构几个部件作用。
汽车起动机说课稿
