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2020届高考数学导数的11个专题

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目 录

导数专题一、单调性问题 ......................................................... 2 导数专题二、极值问题 .......................................................... 38 导数专题三、最值问题 .......................................................... 53 导数专题四、零点问题 .......................................................... 77 导数专题五、恒成立问题和存在性问题 ............................................ 118 导数专题六、渐近线和间断点问题 ............................................... 170 导数专题七、特殊值法判定超越函数的零点问题 ................................... 190 导数专题八、避免分类讨论的参变分离和变换主元 ................................. 201 导数专题九、公切线解决导数中零点问题 ......................................... 214 导数专题十、极值点偏移问题 ................................................... 219 导数专题十一、构造函数解决导数问题 ........................................... 227

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导数专题一、单调性问题

【知识结构】

【知识点】

一、导函数代数意义:利用导函数的正负来判断原函数单调性;

二、分类讨论求函数单调性:含参函数的单调性问题的求解,难点是如何对参数进行分类讨 论,讨论的关键在于导函数的零点和定义域的位置关系.

三、分类讨论的思路步骤:

第一步、求函数的定义域、求导,并求导函数零点;

第二步、以导函数的零点存在性进行讨论;当导函数存在多个零点的时,讨论他们的大小关系及与区间的位置关系(分类讨论); 第三步、画出导函数的同号函数的草图,从而判断其导函数的符号(画导图、标正负、截定义域); 第四步、(列表)根据第五步的草图列出 f '? x? , f ? x? 随 x 变化的情况表,并写出函数的单调区间;

第五步、综合上述讨论的情形,完整地写出函数的单调区间,写出极值点,极值与区间端点 函数值比较得到函数的最值.

四、分类讨论主要讨论参数的不同取值求出单调性,主要讨论点:

1. 最高次项系数是否为 0; 2. 导函数是否有极值点; 3. 两根的大小关系; 4. 根与定义域端点讨论等。

五、求解函数单调性问题的思路:

(1) 已知函数在区间上单调递增或单调递减,转化为 f ?(x) ? 0 或 f ?(x) ? 0 恒成立; (2) 已知区间上不单调,转化为导函数在区间上存在变号零点,通常利用分离变量法求解 参

变量的范围;

(3) 已知函数在区间上存在单调递增或单调递减区间,转化为导函数在区间上大于零或小 于零有解.

六、原函数单调性转化为导函数给区间正负问题的处理方法 (1) 参变分离;

(2) 导函数的根与区间端点直接比较;

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(3) 导函数主要部分为一元二次时,转化为二次函数根的分布问题.这里讨论的以一元二次 为

主。

七、求解函数单调性问题方法提炼:

(1)将函数 f ? x ? 单调增(减)转化为导函数 f ?? x ? ? ??? 0 恒成立;

(2) f ?? x ? ? g ?x ?h ?x ? ,由 g ? x ? ? 0 (或 g ? x ? ? 0 )可将 f ?? x ? ? ??? 0 恒成立转化为

h ? x ? ? ??? 0 (或 h ? x ? ? ??? 0 )恒成立;

(3)由“分离参数法”或“分类讨论”,解得参数取值范围。

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2020届高考数学导数的11个专题

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