化的主体而言的。人是自然界的一员，不是自然界的主宰。环境对生物的变异类型起选择作用。
【答案】 D
4．下列观点符合“中性学说”的是 ( ) A．生物进化的实质是基因频率的改变 B．自然选择决定生物进化的方向 C．DNA分子产生的突变大多数是中性的 D．隔离是物种形成的必要条件
【解析】 现代综合进化论的基本观点为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于基因频率的改变，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，生殖隔离是新物种形成的必要条件。中性学说认为突变大部分是中性的，生物进化的主导因素是中性突变的随机固定。
【答案】 C
5．果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是( )
A．25% C．50%
B．32% D．64%
【解析】 群体进行自由交配，交配的组合有BB× BB、BB(雄性)× bb(雌性)、bb×bb、bb(雄性)×BB(雌性)，计算得知，子代个体是BB的概率是64%，Bb的概率是32%，bb的概率是4%。
【答案】 B 课堂小结：
网络构建 核心回扣 1.自然选择学说的三个基本观点是：(1)物种是可变的；(2)生存斗争和自然选择；(3)适应是自然选择的结果。 2.种群是生物进化的基本单位，进化的实质是种群基因频 率的改变。 3.突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择决定进 18
化的方向。 4.隔离是物种形成的必要条件。 5.中性学说是从分子水平解释生物进化的理论，它认为DNA分子产生的突变大部分是中性的，既无利也无害。 学业分层测评 (建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．下列关于基因库的叙述中，错误的是( ) A．一个种群所含的全部基因叫作这个种群的基因库
B．生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 C．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 D．基因突变可改变基因库的组成
【解析】 一个生物种群中全部个体所有基因的总和称为该种群的基因库，种群中每个个体含有的基因种类只是该种群基因库的全部基因的一部分。
【答案】 C
2．(2016·苏州高一检测)《物种起源》出版已有150多年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文( )
A．提出了适者生存，不适者被淘汰的观点 B．提出了用进废退的理论 C．认为种群是生物进化的基本单位 D．提出了获得性遗传的观点
【解析】 用进废退的理论、获得性遗传的观点都是拉马克提出来的，B、D错误；种群是生物进化的基本单位，这是现代生物进化理论的基本内容，达尔文没有提出来，C错误。
【答案】 A
3．(2016·镇江高一检测)有关现代生物进化理论的叙述，正确的是( ) A．生物受环境影响产生的变异都是不遗传的 B．环境条件的变化对突变体都是有害的
C．生物进化时，自然选择决定种群的基因频率定向改变 D．同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落
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【解析】 生物受环境影响产生的变异，如果引起了遗传物质的改变，则为可遗传变异；环境条件的变化对突变体有的有利，有的有害；生物进化时，自然选择决定种群的基因频率定向改变，从而决定生物进化的方向；种群是生物进化的基本单位；所以C项正确。
【答案】 C
4．下列叙述中，符合中性学说的是 ( )
A．中性突变一般不引起生物性状的改变，因此中性突变不是突变 B．当自然选择作用于中性突变时，有利的变异被积累 C．当环境恶劣时，中性突变的进化速率加快了
D．中性学说并没有否认选择的作用，承认形态、行为和生态性状，即生物的表现型是在自然选择下进化的
【解析】 中性学说认为多数或绝大多数突变都是中性的，即无所谓有利或有害，因此对于这些中性突变不会发生自然选择与适者生存的情况。突变大多在种群中随机地被固定或消失，而不是通过选择才被保留或淘汰的。
【答案】 D
5．(2016·江苏梅村高级中学高一测试)有关种群和物种的叙述正确的是( ) A．同一种群的个体间可以相互交配并产生后代，同一物种的个体间也能相互交配并产生后代
B．种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位
C．种群的基因频率总是在不断变化发展，物种的基因频率往往保持不变 D．种群基因库的基因和物种基因库的基因是一样的
【解析】 解答本题时首先应明确种群与物种间的相互关系，然后再逐项分析。选项A，同一物种个体之间不存在生殖隔离，交配后均能产生可育后代。选项B，种群是生物进化的基本单位，种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体；而物种可以包括多个种群，它们之间可能存在地理隔离。所以繁殖的基本单位应为种群。选项C，物种可以包括多个种群，种群的基因频率在不断变化，则物种的基因频率也在变化。选项D，同一物种的不同种群由于存在地理隔离，种群的基因库有一定的差异，如东北虎与华南虎。
【答案】 A
6．在一个种群中随机抽出100个个体，其中基因型为AA的个体占24个，基因型为Aa的个体占72个，基因型为aa的个体占4个，那么基因A和基因a的频率分别是( )
A．24% 72% C．57% 43%
B．36% 64% D．60% 40%
【解析】 根据题意，在100个个体中，AA占24个，Aa占72个，aa占4个，基因在个体中成对存在。即在200个基因中A基因有2×24＋72＝120个，基因频率为120÷200＝60%；a基因有2×4＋72＝80个，基因频率为80÷200＝40%。
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【答案】 D
7．如图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型，请据图分析下列说法错误的是 ( )
A．由a物种进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程
B．黄河北岸的b物种迁移到黄河南岸后，不与c物种进化为同一物种，其原因在于二者间已形成生殖隔离
C．c物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化
D．判断d物种是否是不同于b物种的新品种的方法是观察两个物种的生物能否交配 【解析】 a物种分布在黄河两岸进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程；b物种迁移到黄河南岸后，与c物种之间存在生殖隔离；生物进化的实质是种群基因频率发生了变化，只要种群的基因频率发生了改变，则生物一定发生了进化；不同物种的生物之间不能交配，或交配后不能产生“可育后代”。
【答案】 D
8．据调查，某校高中学生中基因型的比例为XX(42.32%)、XX(7.36%)、XX(0.32%)、XY(46%)、XY(4%)，则该地区X和X的基因频率分别是( )
A．6% 8% C．78% 92%
B．8% 92% D．92% 8%
B
b
B
b
BB
Bb
bb
1bB【解析】 X基因频率的计算方法为×7.36%＋0.32%＋4%＝8%，X的基因频率为1－8%
2＝92%。
【答案】 D
9．下图是生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是( )
A．图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料 B．图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件 C．图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代 D．种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提
【解析】 A表示突变和基因重组，为进化提供原材料，A项错误；新物种形成的必要条件是生殖隔离，B项错误；C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交或即使杂交产生的后代
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也是不可育的，C项错误；种群基因频率的定向改变是产生基因库差别，并造成生殖隔离的前提。
【答案】 D
10．(2016·广州高一检测)用达尔文的自然选择学说解释狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪的进化过程。
(1)狼的种群中存在着不同个体，如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾机灵些、行动呆板迟钝些，这些变异是__________的。
(2)随着环境的变化，食物的稀少，凶狠、善跑、狡猾、贪婪的个体容易得到食物，能够生存和繁殖，这样，环境和食物对狼起了________作用，而这种作用是________的。
(3)狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪性的增强，是通过狼与种内、种间以及环境条件的__________来实现的，因而它能适应环境，这就是__________。
【解析】 本题主要考查对自然选择学说的理解和应用。狼凶狠、善跑、狡猾、贪婪，而在整个物种中也存在一些跑得慢的、行动呆板迟钝的，这些个体会被淘汰，说明了生物的变异是不定向的，而通过定向的自然选择，即生物与环境的生存斗争，适应环境的个体保留下来并大量繁殖。
【答案】 (1)不定向 (2)选择 定向 (3)生存斗争 适者生存
[能力提升]
11．普氏野马是目前地球上唯一存活的野生马。甘肃濒危动物研究中心精心挑选出了两个家族的25匹普氏野马放归到自然环境中去。有人预计，数年后，这些野马将发展成为一个野生种群。根据以上材料，下列叙述正确的是( )
A．野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加 B．野外的普氏野马与圈养的普氏野马还是一个种群
C．野外的普氏野马在自然选择的压力下，其某些基因的频率可能会发生变化 D．野外的普氏野马与圈养的普氏野马，因环境不同而产生了生殖隔离
【解析】 在自然选择过程中，有的基因频率会增加，有的则会减少，A项错误。由于生存地域不同，野外的普氏野马与圈养的普氏野马已经不是一个种群，B项错误。有自然选择，某些基因的频率就会发生变化，C项正确。野外的普氏野马与圈养的普氏野马，因环境不同而产生了地理隔离，不是生殖隔离，D项错误。
【答案】 C
12．下图表示生物新物种形成的基本环节。下列叙述正确的是( )
A．自然选择过程中，直接选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
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2016_2017学年高中生物第5章生物的进化第1节生物进化理论学案分析
