多彩的校园游戏
教学内容
多彩的校园游戏 教学目标
1、情感与态度。 学生能自主根据铃声的指示进行学校游戏,体验校园游戏的丰富多彩,能主动、积极、高兴地参与课间游戏,并愿意与同学一起玩。
2、行为与习惯。 要准备好、活动好、休息好,初步形成遵守规则的意识。 3、知识与技能。 在活动体验中使学生初步掌握几个课间游戏的活动方;知道课间先处理上厕所、喝水等事情,再去游戏;学习用讨论、做统计的方法研究问题。
教学重点
在活动体验中使学生感悟课间要准备好、活动好、休息好。初步懂得遵守校园游戏的规则与纪律的重要性,形成规则意识。 教学过程 第一课时
一、创设情境,谈话导入 课间你在做什么呢? (学生自由回答) 今天我们就一起来讨论讨论多彩的校园游戏活动。 二、活动一:课间别忘了
1、同学们,从这些图片中你发现在课间大家都干些什么呢?有哪些事是课间必须做的呢?
2、小结强调。
课间,我们要根据自己的实际情况先喝水,或者先上厕所,或者先准备下节课的学习用具等,这三件事不管先做哪件都行,但却是每个人必须做的事。这样我们就为上下节课做好了准备,剩下的时间就可以自由活动了。
活动二:你说我说,认识活动 (1)学生介绍自己的课间活动。
(2)汇报统计。 看来同学们在课间的活动大致上分为两种,一种是在教室里休息,一种是到操场上活动,哪种方法更好呢?
(3)交流讨论 请学生在组内讨论一下。 汇报统计:户外和室内活动各自的好处。 室内游戏 室外游戏 优点 不受天气影响,活动量空气新鲜,空间大,游戏小,不会使人太疲劳…… 内容多,消除就做带来的疲劳…… 缺点 空间有限,影响环境卫受天气影响,活动量大影生,游戏内容少…… 响下节课的情绪…… (4)教师小结:有人还总结了课间十分钟室外活动的四大好处:?? ①接受日光照射,增进血液循环; ②活动关节肌肉,促进生长发育; ③调解大脑功能,提高学习效率; ④消除眼睛疲劳,防止近视。
室内外活动各有好处,可根据自身情况自由选择,但在天气允许的情况下,提倡做户外活动。我们应该珍惜这宝贵的课间十分钟呀!
三、活动三:欣赏资料,拓宽视野
刚才同学们交流了许多很有价值东西,这里老师准备了一些其他地方小朋友课间活动的资料,我们一起看看吧! (课件展示图片资料。) 四、活动四:受伤了怎么办
课间活动让我们玩得开心,但有时一些同学一不小心会发生危险,受伤了应该怎么办呢? (引导学生应该相互关爱,有突发事件及时向老师报告,比如:跳绳时脚拐了,马上扶着坐下来,不能乱动;打篮球时,碰到鼻子出血了,头稍微仰起来一些,但不能过高,避免血流进气管里,要用冷水洗鼻子两侧,……) 五、活动五:游戏体验,认识规则
(1)游戏体验。
活动六:画一画 教师引言:同学们,我们了解了这么多的活动内容,你能不能用你的比把他们画出来呢?请同学们拿出你的彩笔,试一试吧! 六、总结升华。 (1)踏歌起舞。 (2)总结
今天我们在一起玩得很开心,了解了许多多彩的校园游戏,也知道了在活动中应该注意的一些问题,讲秩序、守规则,我们才会玩得开心。课间游戏的方法有很多很多,我们来一次学校课间活动的大调查吧,下节课我们就来交流交流大家的调查结果,看看哪个小组的收获最多。
美丽的春天
教学目的:
1 学习儿歌,认识春天的特征。 2 主动观察大自然中动植物的变化。
3 涂涂画画,读读诵诵,感受春天的美好。 学习目标:
1、感受春天的美好,体会春天带来的生机勃勃。 2、观察大自然变化的过程中认识春天的特征。
3、学习儿歌,知道春天动植物的变化,人们衣着的变化。 教学重点:感受春天的美好,体会春天带来的生机勃勃。 教学难点:在观察大自然变化的过程中认识春天的特征。 教学过程:
一、创设情境,引入学习
小朋友们,新的一年又开始了,新的春天又到来了,在这个万物生长的季节里,暖暖的风,细细的雨,滋润了大地,唤醒了沉睡一冬的花草树木。太阳渐渐朗润,阳光渐渐明媚,鸟儿开始歌唱,大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。 (春天在青翠的山林里,有红花,有绿草,还有小黄鹂……) 二、说春天
1、你喜欢春天吗?请小朋友们看第二页的主题图,说说春天里有什么? (有绿树,有红花,有丁冬的小溪……)
2、你最喜欢春天的什么景物,为什么? (我最喜欢绿草,因为碧绿的草地让我感觉到生机勃勃。 ……)
3、 春天,景物都变得那么美了,春天究竟对他们说了什么他们才变了呢? (1)、用最最好听的声音,自己把这首诗读一读。 (生自由练读) (2)谁能来读给我们听一听 (指名读) (3)我们一起来念一念吧 (齐读)
4、 你发挥想象力,想想春天究竟说了什么话。 三、找春天
春天到了,一走进校园,我们就看到校园里嫩绿的小草,黄色的花儿,还可以闻到阵阵的花香,可是春姑娘在和我们捉迷藏,我们一起去找找她吧!
1、 做观察准备 你知道什么叫观察吗? 观察有很多方法,看是一种,你还知道什么? (看、听、闻、尝、摸)
2、 找春天 接下来让我们带上这五件观察法宝到校园里找春天。 四、总结
今天小朋友们说了春天,找了春天,和春天玩得真开心,相信小朋友们对春天一定有了更深的了解,也更加喜欢春天了吧! 五、课外延伸
让爸爸妈妈带你们到户外去找找春天。
第二课时 学习目标:
1、言语间来体会春天的美和生机勃勃
2、通过填写春天的歌巩固对于春天特征的认识
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