小学校长治理论文 农村小学校长的
治理艺术
现代教育家陶行之先生曾说：“校长是一个学校的灵魂。”人们也常说，一个好校长确实是一所勤学校，”反过来讲，一所勤学校必需要有一名好校长！校长是一个学校的核心人物，也是关键人物。更是重要的决策人。校长的治理理念，办学思想，办学目标，治校策略等都是制约学校进展的关键所在。下面，我从三个方面谈谈我在治理实践中的体会： （一）发挥校长的示范带动作用
一、“诚信”诚信是咱们中华民族的传统美德。诚信是人与人沟通的全然准那么。也是校长与教师间构建良好关系的基础所在。讲白了确实是校长发言要算数，不能今天变，明天变了，找不到主心骨。一旦决策过的情形，就要坚持到底，有再大的阻力也要克服。不能半途而废。
二、“标准”俗语说，没有规矩不成方圆。校长治理要按章办事，依法行事。要做到这一点不容易。校长必需熟知各项教育法律，法规，政策，而且能
遵守标准操作程序，做到公布公正公平。
3、“细节”人说细节决定成败。一个学校治理重在细节，从小处着眼，所谓的细节，确实是他人眼里习以为常的事，不被人关注的事。都是所谓的“细枝末节”。可是，往往细节治理，是问题致胜的关键。大伙儿明白，当校长的天天也有许多事务纷扰，容易变成一个事务型的校长，一天到晚的忙碌。自主的空间愈来愈小。可是，再忙也要关注细节，做到预那么立，不预那么废。我每日要做到三查，一查环境，早上一到校，我会巡视整个校园环境，尤其是环境卫生，保证校园环境干净整洁；二查课堂常规，及时巡课堂教学情形，维持教学秩序良好；三查平安隐患，随机检查一些不被关注的地址，进行平安排查，创设一个平安和谐的校园环境。
现代教育家陶行之先生曾说：“校长是一个学校的灵魂。”人们也常说，一个好校长确实是一所勤学校，”反过来讲，一所勤学校必需要有一名好校长！校长是一个学校的核心人物，也是关键人物。更是重要的决策人。校长的治理理念，办学思想，办学目标，治校策略等都是制约学校进展的关键所在。
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