物态变化
本章有四个课题：温度；熔化和凝固；汽化和液化；升华和凝华。每个课题都包含了几个知识点，掌握好每个知识点的要求，是完成学习目标的基本保证，是中考命题人员命制试题的主要依据。下面结合课程标准按照课题顺序阐述每个知识点及其要求。每个课题精选一个典型实例说明考查的知识点、解题思路、规范化的解题过程，也指出在解题时的易错点。再给出中考试题中涉及本章的内容的高频知识点的真题、改编题、原创题。这样通过对全文的学习，学生的综合素质就会快速提升。
（一）这个课题涉及到的知识点
温度这个课题包含的知识点主要有温度、液体温度计的工作原理、温度的测量、对温度问题发表见解。 （二）课标对这个课题涉及到的知识点的要求
课程标准要求说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。通过本课题的学习，需要知道： 1.温度
（1）定义：温度表示物体的冷热程度。 （2）单位：
①国际单位制中采用热力学温度。
②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度 ③换算关系T=t +273K
2. 测量工具（常用液体温度计）
①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 ③分类及比较：
分类 用途 量程 实验用温度计 测物体温度 -20℃～110℃ 寒暑表 测室温 -30℃～50℃ 体温计 测体温 35℃～42℃ 1
分度值 所用液体 特殊构造 1℃ 水 银煤油（红） 1℃ 酒精（红） 0.1℃ 水银 玻璃泡上方有缩口 使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数 ④常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
（三）这个课题涉及到的知识点的典型实例解析 【例题1】关于温度计，请你填写以下空格。
（1）温度计是根据液体的________________的性质制成的。
（2）下图是体温计和寒暑表的一部分，其中_______图是体温计，甲、乙两温度计的示数分别为_______℃和_______℃。
（3）下表是几种物质的凝固点和沸点。
物质 水银 酒精 水 凝固点/℃ －38.8 －117 0 沸点/℃ 357 78.5 100 ①南极的最低温度为－88.3℃，应选用______温度计来测量南极气温，因为________； ②在标准大气压下，沸水的温度为100℃，应选用_____温度计来测量沸水温度，因为_____。
【答案】（1）热胀冷缩；（2）甲；38.5；－5；（3）①酒精，酒精的凝固点低于南极的最低气温；②水银，水银的沸点高于沸水的温度。
2
【点评】本题考查了体温计和寒暑表构造和使用上的区别，也考查了温度计测温物质的选择 的依据。是一道比较创新的题。
（四）这个课题涉及到的知识点的真题展示
（改编题展示1）液体温度计是根据测温液体_____的性质制成的。如图所示体温计的分度值为_____℃，示数是_____℃。（答案：热胀冷缩。0.1,38.5）
（一）这个课题涉及到的知识点
熔化和凝固这个课题包含的知识点主要有熔化和凝固。 （二）课标对这个课题涉及到的知识点的要求
课程标准要求经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。 1.熔化：
（1）定义：物体从固态变成液态叫熔化。晶体物质：海波、冰、石英水晶； 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡。 （2）熔化图象：
（3）熔化特点：对于晶体固液共存，吸热，温度不变；对于非晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。
（4）熔点：晶体熔化时的温度。
3
（5）熔化的条件：（1）达到熔点。（2）继续吸热。 2. 凝固：
（1）定义：物质从液态变成固态叫凝固。 （2）凝固图象：
（3）凝固特点：对于晶体而言，固液共存，放热，温度不变；对于非晶体而言，放热，逐 渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。
（4）凝固点：晶体熔化时的温度等于其凝固点。同种物质的熔点凝固点相同。 （5）凝固的条件：⑴达到凝固点。⑵继续放热。 （三）这个课题涉及到的知识点的典型实例解析
【例题2】水的凝固点是0℃，如果把0℃的冰放到0℃的房间里，则（ ） A．冰一定会熔化，但不会全变成水 B．冰一定不会熔化 C．冰可能会熔化也可能不熔化 D．冰将全部熔化 【答案】B
【点评】要分析各种现象属于哪种物态变化，首先要弄清变化前物质处于哪种状态，变化后又处于哪种状态。其次，要注意有些物态变化需要具备的条件。如，晶体的熔化：①需要温度达到熔点；②要继续吸收热量。
（四）这个课题涉及到的知识点的真题展示
（改编题展示2）关于物质的熔化和凝固，下列观点中正确的是（ ） A．各种固体都有一定的熔点 B．各种固体都有一定的凝固点 C．各种晶体的熔点相同 D．非晶体熔化要吸热，温度不断上升 （答案：D）
4
（一）这个课题涉及到的知识点
汽化和液化这个课题包含的知识点主要有汽化、汽化的两种方式、影响液体蒸发快慢的因素、液化、液化的两种方法。
（二）课标对这个课题涉及到的知识点的要求
课程标准要求经历物态变化的实验探究过程，知道物质的沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。通过本课题的学习，需要知道： 1.汽化：物质从液态变为气态叫汽化。 蒸发
定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。 影响因素：（1）液体的温度；（2）液体的表面积；（3）液体表面空气的流动。 作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。 沸腾
定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 沸点：液体沸腾时的温度。
沸腾条件：（1）达到沸点。（2）继续吸热
沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高 2. 液化：定义：物质从气态变为液态 叫液化。 方法：（1）降低温度；（2）压缩体积。 好处：体积缩小便于运输。 作用：液化放热
（三）这个课题涉及到的知识点的典型实例解析
【例题3】在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，如图主要用来探究（ ）
A．蒸发的快慢与液体温度的关系 B．蒸发的快慢与气压的关系 C．蒸发的快慢与液体表面积的关系 D．蒸发的快慢与空气流动速度的关系 【答案】A
5
中考物理总复习 知识点复习概要（八上）第三章《物态变化》知识点及其要求概述 新人教版
