小学体育：《推铁环》教学设计
指导思想
以教书育人为宗旨，认真贯彻“健康第一”思想，从拓宽体育课程教材外延、弘扬民族传统体育文化、推荐具有地区特色体育运动项目、锻炼学生体质的目标出发，结合五年级学生的生理、心理特点，坚持以学生为本，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，给学生自学、自练的时间和空间，使学生的身心得到全面发展‘ 教材选择
本单元选择民间体育“推铁环”作为主教材，它以发展学生的灵敏、协调、速度为主，通过多种滚铁环游戏及合作方法，使学生在“玩”中积极主动地实行锻炼，充分享受到体育的乐趣。
1、运动参与目标：了解民间体育活动的锻炼价值，激发学生对体育活动的兴趣，单 并通过改革民族传统体育教学的评价方式，促动每一位学生共同学习与进步。 元 2、运动技能目标：通过学习使学生掌握推铁环的技术方法，让学生基本掌握直线、学 曲线推铁环。 习 3、体能与身体健康目标：发展学生灵敏、协调、速度等身体素质，促动身体全面 目 发展，并提升自我健身和勇于创新水平。 标 4、心理健康与社会适合目标：培养学生体育与健身的情感、习惯和良好的心理品质，并弘扬民族传统体育精神，培养民族自豪感、竞争进取和团结合作的精神。 课次 教学内容 教学目标 教学重难点 教与学的策略 1、民族传统 1、了解民间体育活 重点：通过观看课件，激发推杆的钩放 1、 1 体育知识； 动的锻炼价值，激发学置适当位置，难点：学生学习的欲望与兴趣； 能快速起 2、教师设疑启发学生： 2、推铁环的生对民族体育运动学掌握平衡，准备姿势，起动习的兴趣。 推行直线的练习。 2、学会推铁环的准备姿势与基本掌握起动推行直线的方法。 动。 怎样能让环平稳得站立； 3、学生自由分组尝试性练习与互相讨论交流心得； 4、解疑：环的上下都与推杆接触，靠杆有一定的倾斜角度； 5、教师设疑：怎样让环向前滚动起来； 6、小组合作探究性练习； 7、解疑：在准备动作的基础上，手腕用力向前推行； 8、自主互动学习； 9、评价与小结。 1、教师设疑，启发学生“怎样才能让铁环沿预定目标直线滚动和变速直线滚动； 2、学生自由分组尝试性练习，探索直线推铁环的奥秘； 让学生寻找出适合的 1、学习匀速 1、初步学会直线推 重点：手腕变化、 3、 2 直线推铁环 铁环的方法。 滚成直线 方法实行演示，教师解疑 2、变速直线 2、发展学生奔跑、 难点：不同速度的并精讲示范； 推铁环 协调等水平。 推动 4、瞄准标志物自主推铁环，教师即时的巡视、提示、点拨，并个别辅导； 5、鼓励学生增强交往与合作，积极创造新的滚法； 6、游戏：小组接力比赛，看谁能推得直又快； 7、评价与小结。 1、教师设疑，启发学生“怎样才能让铁环曲线滚动； 2、引导学生尝试性实行练习； 1、巩固学习变速直线推铁 3 环 2、学习曲线推铁环 1、初步学会曲线推 重点：学会曲线推动的方法。 动铁环 3、学生分组实行曲线滚铁环，鼓励学生增强交往与合作，找出合适方法； 4、学生解疑、展示，教师小结并示范； 5、分层练习：A、简单图形 B、能曲线过2-3个障碍 ； 6、扩展游戏； 7、评价与小结。 1、学生分组讨论练习场景； 2、利用掌握的技术实行场景练习（如高坡、小桥、 1、巩固学习 4 曲线推铁环 2、一定坡度的推铁环 1、进一步提升曲线 1、重点：合作创水滩、小土堆等）； 推铁环的水平 2、滚过一定坡度 学生练习时找出滚过新巩固技术 2、难 3、点：越过各种障碍 坡度的方法； 4、组与组之间“接龙”练习（跟我练）； 5、游戏：障碍比赛； 6、教师实行讲评、表扬； 滚铁环教学 1、巩固提升滚铁环 设景、讲解竞赛规则，并实行安全教育。 2、培养勇于探索的 难点：手腕用力方精神和自主学习水平 向的变动 比赛：1、25米的技术，发展奔跑、协 重点：越过各种障 5 直线擂台赛赛； 调、灵敏水平 赛赛 教学 目 标 规则 1、了解民间体育活动的锻炼价值，激发学生对民族体育运动学习的兴趣。 碍 难点：遵守竞赛 2、障碍擂台 2、学习滚铁环竞赛规则 场地器 多媒体一套、课室一间、铁球材 41个、篮球场1个 2、学会推铁环的准备姿势与基本掌握起动推行的方法。 教学内容 1、民族传统体育知识；2、推铁环的准备姿势，起动推行的方法。 重点、难点 1、推杆的钩放置适当位置。2、掌握平衡，能快速起动。 教学流程 课室观看课件—课堂常规—游戏（滚追铁环）—准备姿势与起动推行的练习—放松—师生评价与小结—布置作业与下课 达成目 学习内容 标 1、激发学生学习中国民间体育的欲望。 课室观看民族传统体育 2、 1、 1 10′ 激发及推铁环的课件。 学生 2、介绍推铁环在我国的历学习史 推铁环的兴趣，调动学生练习欲望。 1、 课堂常规： 2 3′ “快、报告人数； ◆语言 四列横队 内容 ◆利用多媒体手段激发学生学习欲望； ◆介绍推铁环的悠久历史； ◆在课室认真观看 ◆语言与情绪引导 教师活动 顺序 时间 组织与方法 导入本课 ＊＊＊＊＊ 集队 1、班干部整队、师生问好， ＊＊＊＊＊ 静、 2、队列练习：（1）立正、 ◆声音 ●●●●● 齐”，稍息、看齐、报数。 动作 2、教师提出本课学习目标规范。 2、 精神饱满、有朝气。 3、 增强学生组织纪律性。 提升学生玩铁圈的兴趣并让学 3、 5′ 生在游戏中体验乐趣与激发学习欲望。 学 4 16′ 会推铁环 1、推铁环的准备姿势 2、起动推行直线的练习 ◆教师引出课题，激发 ◆学生自由分组尝试性练习与互相讨论交流心得 1、小游戏：滚追铁环 对学生讲明游戏玩法与要求。 集中统一练习 和学习内容. 洪亮清晰 ●●●●● ▲
小学体育：《推铁环》教学设计
