图表题的拓展训练：金华市教育局2005年统计的城乡办学条件对比。展示课件，明确考点后学生训练，要总结、分析、归纳出图表题的答题方法。
师 ：请大家试做这道题（3分钟）生自由做答生1：城市的办学条件比农村强。生2：农村的办学条件较城市差一些。师 ：你们是怎么知道的？生1：通过百分比的对比发现的。师 ：好！你很善于横向对比，数据的变化说明城乡办学条件有差距。但你们在回答时扣题了吗？应该怎么答？生3：农村办学条件的八项指标均低于城市。师 ：对，我们在答概括内容的题时一定要抓住标题，这样答题才全面。学生回答第二问（提建议）生4：应该向农村捐款，提高办学水平。师 ：你很有爱心，但只靠捐款能解决根本问题吗？生：不能。师 ：是啊，这只是杯水车薪，那么怎么办呢？生5：政府多向农村投入一些资金。师 ：你的建议既具体又可行，我代表农村的学生向你表示敬意。生笑认可。 教师展示课件：
〈1〉比较数据 发现问题〈2〉扣住标题 明确问题〈3〉概括内容 说明问题 〈4〉建议具体，可行。
二 了解漫画及其答题方法什么是漫画题，出示课件（06年江苏常州市中考卷） 教师布置学生赏图明确漫画题的定义：
漫画题一般是命题者给出一幅漫画，要求考生为漫画 学生高声朗读，感知图表题的定义。
师 ：从图表题的定义大家可以发现图表题有哪些考点呢？生：拟标题，概括内容，解释漫画寓意或谈感想，做评价等。师 ：请大家试着做06年江苏常州市中考卷中的这道漫画题。 要求学生据点而做探讨做题方法，教师引导点拨。生：狮子大开口，望而却步。师：对，画面非常夸张的夸大了狮头，狮嘴，点出了票价的惊人；游人面对票价张大了嘴巴，不敢进门。师：注意①题的要求，用成语或俗语来拟。生：目瞪口呆生：望“价”却步。师：第②问从字面上看属于什么文体？生：说明文。师：说明文要用说明性的语言来概括画面，且要全面。
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请大家试做一下。生：某旅游景点的门票太高，使游览者望而却步。师：这不是说明性的语言，属于画面点评。生：画面上画有某景区门口的一只石狮子，狮子大张着嘴，嘴里写有票价二字。旁边站着一名游客大张着嘴，露出吃惊的表情。
师：好，答的很扣题，介绍画面必须将人物，狮像，文字联系起来，画面要写全，概括要完整。
教师明确本道题的答题方法：
①仔细观察。（审题目，审画面，审文字，审要求） ②认真思考。（命题意图）
③将人物、狮像、文字联系起来。（整体阅读）
师：上面这道漫画题大家明了命题人的意图了吗？生：某些景区门票过高，须降价。 生：旅游主管部门要宏观调控各景点门票，维护消费者的权益。
师：大家看，漫画揭示了某种社会现象，警示了要求，促进了社会的良性发展，这也就是漫画的重要作用吧！咱们再做一道。
拓展训练：“外向型”乘客，（山东烟台市中考卷） （学生先做，讲考点，个人观察）
师：大家从图中得到的第一信息是什么？生：年轻人不应该扭头向外看，应该给老人和妇女让座。
师：大家会对年轻人说些什么？生：尊老爱幼。 师：这就是漫画揭示的寓意。谁能说明漫画的内容呢？
生：漫画上有一位老爷爷和一位抱孩子的妇女，两边的年轻人头一律向外。 师：老爷爷与妇女的位置及表现状态，你们仔细观察一下。
生：两腿打颤，夹着公文包，手提拐杖；妇女双手抱着婴儿，腿扎马步。
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师：说明文常用的顺序有：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。本图宜采用何种顺序？生：空间顺序。
师：空间顺序又可分为上下，左右，从中间到两边。本图说明宜采用何种顺序呢？生：从中间到两边。师：请大家仔细介绍一下。生：这是一幅“外向型”乘客的漫画。画面的中间有一位老爷爷，他一只手拉着车环，胳膊夹着公文包，手提着拐杖，两腿打颤。老人身后是一位抱着婴儿，腿扎马步的妇女。两边的年轻人头一律向外。
师：这道题的答题格式是：题目+内容。漫画的含义大家已经提到了：尊老爱幼，这是一种社会公德，人人要讲。那么我们有什么看法呢？生：人人从小就要养成尊老爱幼的美德，为构建和谐社会而努力。
漫画主旨的概括方法：或弘扬或讥贬或揭示或期愿 由此而得出漫画题的做题方法：
〈1〉认真观察，仔细审题。〈2〉领悟寓意，理解意图。 〈3〉注意整体，准确概括。
[参考答案]
1.答案：①招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一个地球，整个图似只眼睛。
②像保护眼睛（眼珠、眼球）一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。” 2. 答案：某些人只重钱财而忽视人格
3. 答案：一箭双雕、竹报平安、摇曳生姿/粗枝大叶、走马观花
4. 答案：①长辈溺爱子孙，爱护不讲究方法；晚辈依赖性强，缺乏自立能力，且不懂得长辈的爱。
②如此祖孙 / 爱的回报 / 祖国的“未来” / 我们的下一代
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5. 答案：（观点正确、积极即可。如答成”既要会下蛋又要会宣传”，则不给分。）如： 既要脚踏实地又要善于推销自己。
1．人无远虑，必有近忧。 2．不可坐等机遇，应努力寻找机遇。 3，遇到困难不要怨天尤人，要脚踏实地地从小事做起，从自身做起。
4．认识自己远比认识别人困难。 5．耕地在逐步被新房蚕食；要保护耕地。 6．不能将嫉妒转化为仇恨。 7．消费者呼唤诚信消费；市场需要打假。 8．一些单位安全意识非常薄弱：需引起重视并加以整改。 9.过度的吹捧不利于健康成长。 10．讽刺了损公肥私的现象。
11．一些小人物的命运常常被无形大手操作着，要力争做自己命运的主人。 12．危难之际见人心；要见义勇为，不能落井下石。
13．不同的时代有不同的追求；随着时代的变迁，社会在不断地进步。 14.团结合作是获取成功的必备条件。
15．讽刺当今一些父母对孩子的溺爱，一些子女亦缺乏自立精神。或：母爱是一棵树，为子女营造一片绿阴。
16．市场上的辅导用书粗制滥造，使学生无所适从；购买辅导用书要根据自己的需要，不能盲从。
17．过重的学业负担，严重损害了学生的身心健康。或：减轻学生过重的学业负担，保护学生的健康。 18.要珍惜水资源。
19．(1)猪向伯乐行贿，得到“千里马”的称誉后得意忘形。(2)要加大对受贿、行贿者的
惩征；各人须自重；纸终究包不住火；等等。
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20．某些人只重钱财而忽视人格。
21．家长为了圆自己的明星梦，逼迫孩子学这学那，有碍于儿童身心发展。
22．答题要点 (1)长期的束缚将使人失去个性。(2)习惯于束缚的人是没有创新意识的。(3)不能墨守成规。(4)学校教育、家庭教育不能束缚孩子的发展。(任意一点即可) 23．示例一：不恰当的爱会阻碍人的健康成长。示例二：过度的爱反而会使人扭曲。
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