含义：_______________________________________________ 14、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 15、仔细观察下左面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 16、仔细观察上右面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________
17、仔细观察下左面漫画，说说漫画的含义。
6
含义：_______________________________________________ 18、仔细观察上右面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 19、仔细观察下面漫画，完成后面两题。
(1)用简洁的语言概括画面内容。(不超过30个字)：_________________________________ (2)看了上面的漫画，你一定有很多感想请写出你最想说的一句话。___________________ 20、仔细观察下面这幅漫画，说说它的讽刺意义。
这幅漫画的讽刺意义是：_______________________________________________ 21、仔细观察上面的漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________
7
22、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________
23、阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，用简的语言概括漫画的寓意。(不超过20字)
_______________________________________________
8
中考漫画题题型解说
近年来各地中考语文中，不少省市命题人别具匠心地将漫画改编成中考题，这些漫画题所选的漫画，多数是贴近学生生活的，给学生有一种似曾相识的亲切感、幽默感。 漫画，是夸张的艺术，由于其形式特殊，有些漫画并非一下子就能弄清其讽刺的现象或揭示 的道理，因此，解答漫画题要讲究一定的技巧：①通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”———往往提示了内容或画旨。②结合漫画的形象来思考其寓意。漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。③透视夸张手法了解漫画意图。漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解读漫画，不妨先分析其夸张的手法。④联系漫画中的文字说明来理解漫画。有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助于文字语言。所以，若是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读，明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。⑤联系生活实际来理解漫画的要义。漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义 中考语文“积累与运用”复习课——图表漫画题专项讲练 教学目标：1、让学生了解“积累与运用”的考试内容。 2、让学生掌握图表漫画题的答题方法。 教学重点：图表漫画题的题型设置及答题指导
教学过程：（导入）：同学们！我们今天上一节复习课，复习“积累与运用”，“积累与运用”考哪些内容呢？
9
生自由答师明确：字音、字形及其书写、词语运用、修改病句、仿写、联词成句、续写、缩写、错别字、信息提取、名著阅读、文学常识、对对联，广告标语、口语交际、图表漫画、古诗文填空、语法修辞，材料探究等。
师 ：“积累与运用”将近20个知识点，一节课不可能面面俱到，讲精讲透，这节课我们针对图表漫画题进行训练讲解。
一 我们先来了解图表题，什么是图表题呢？
出示课件明确：（06年河南省中考语文卷综合性学习中的图表题）
师：这就是图表题。（让学生直观的感知图表题）如果用文字来给图表题下一个定义，该如何命题呢？请看大屏幕：
直观展示后文字说明：图表题的定义。
图表题一般是给出一幅图表，要求考生根据图表的信息做出相关的回答，主要考查考生认图判断，查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。
让学生高声朗读图表题的定义，由形象思维到概念界定，确实理解何为图表题。 师 ：图表题考什么？大家从图表题的定义中会发现图表题的有关考点。 生：认图判断，语言表达，发现问题等。
教师肯定并指出考点，然后教师明确图表题考什么。
①客观说明（直接概括图表的内容）②原因分析（说说从图表中得到的启示或发现的问题） ③针对问题，提合理化建议。
如何来做图表题呢？（训练、启发、引导、点拨）
师 男女两组，分做06年河南省综合性学习中的材料二题。找考点、寻答案、明做题方法。 本道题做题思路：1、紧扣图表名称或主题，说明时要有相观的数据。2、分析时要联系生活实际。3、依据分值答条项4、依据例子（示范）找格式。 （布置学生做时，分组来做选B或选C）
10
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《图文转换》精讲精练(含答案)
