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第二讲电报电话的发明教案 

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通信改变生活(投影)

《第二讲 电报电话的发明》(投影)

主讲教师:辽宁科技大学 杨永辉(投影)

同学们好,我们上节课介绍了《通信改变生活》这门课的课程概述和古代通信方式,也请同学们思考了一个问题:

古代通信为什么没有很大的发展?答案是由于那时人类还没有发现电,人类通信史上革命性变化,是从把电作为信息载体后发生的。(投影)

我们后续课程将介绍通信发展的十大里程碑和主要技术,以及它对生产、生活产生的影响。

同学们是否知道最早能利用电信号传输信息的技术是什么?(投影)

最早能利用电信号传输信息的技术就是电报,这就是今天我们首先要介绍的通信发展的第一大里程碑:电报的发明

电报的发明,拉开了电信时代的序幕,开创了人类利用电来传递信息的历史。从此,信息传递的速度大大加快了。“嘀—嗒”一响(1秒钟),电报便可以载着人们所要传送的信息绕地球走上7圈半(地球赤道周长 40075.7km )。这种速度是以往任何一种通信工具所望尘莫及的。

我们先来了解一下电报发明的历史:

1753年2月17日,在《苏格兰人》杂志上发表了一封署名C·M的书信。在这封信中,作者提出了用电流进行通信的大胆设想。虽然在当时还不十分成熟,而且缺乏应用推广的经济环

境,却使人们看到了电信时代的一缕曙光。

1793年,法国查佩兄弟俩在巴黎和里尔之间架设了一条230千米长的接力方式传送信息的托架式线路。据说两兄弟是第一个使用“电报”这个词的人。

1837年6月,英国青年库克获得了第一个电报发明专利权。他制作的电报机首先在铁路上获得应用。不过,这种方式很不方便和实用,无法投入真正的实用阶段。

历史到了这关键的时候,仿佛停顿了下来,还得等待一个画家来解决。美国画家莫尔斯在1832年旅欧学习途中,开始对这种新生的技术发生了兴趣,经过3年的钻研之后,在1835年,第一台电报机问世。但如何把电报和人类的语言连接起来,是摆在莫尔斯面前的一大难题,在一丝灵感来临的瞬间,他在笔记本上记下这样一段话:

我们来看一下这段话:

“电流是神速的,如果它能够不停顿走十英里,我就让他走遍全世界。电流只要停止片刻,就会出现火花,火花是一种符

号,没有火花是另一种符号,没有火花的时间长又是一种符号。这里有三种符号可组合起来,代表数字和字母。它们可以构成字母,文字就可以通过导线传送了。这样,能够把消息传到远处的崭新工具就可以实现了!”

这段话道出了电报的原理,其实质就是我们现在所说的信源编码。

信源编码:一种以提高通信有效性为目的而对信源符号进行的变换。(,电报是用火花编码,举个例子8421码0用0000,9用1001)

随着莫尔斯伟大思想的成熟,他成功地用电流的“通”、“断”和“长断”来代替了人类的文字进行传送,这就是鼎鼎大名的莫尔斯电码。

我们来看一下莫尔斯电码:

划(—)和点(·),或分别叫嗒(Dah)和滴(Dit)或长和短。

字电码符号 符 ━ ━ ━ 0 ━ ━ 字电码符号 符 .━ ━ ━ 1 ━ 字电码符号 符 ..━ ━ 2 ━ 字电码符符 号 ...━ 3 ━ ━ 4 ....━ 5 ..... 6 ━.... 7 ━... ━ ━ 8 ━ .. 9 ━ ━ ━ ━ . 可见报务员手法要娴熟,而且要背记下来。 汉字可以用数字组合来表示:

辽 (6697 )宁 (1337)科( 4430)技 (2111)大 (0714)学 (1331)

说到这里,还有一个故事必须提到,1912年“泰坦尼克”号撞到冰山后,发出电报“SOS,速来,我们撞上了冰山。”几英里之外的“加利福尼亚”号客轮本应能够救起数百条生命,但是这条船上的

报务员不值班,因此没有收到这条信息。从此以后,所有的轮船都开始了全天候的无线电信号监听。

电报的发明使人们快速、长距离通信得以实现,在特定时期起到了极大的作用。但是随着有线电话、无线寻呼和移动电话等业务用户的不断增长,电信业务呈现多元化的发展局面。因此,电报这一传统业务受到极大的冲击。

现在电报是不是完全淘汰了哪?没有,其实传真也属于一种电报业务,只不过传送的不是莫尔斯电码。传真是把记录在纸上的文字,图表,图像等通过扫描从发送端传输出去,再在接收端的记录纸上重现的通信手段.也就是说,传真通信实际是一种传送静止图像的\记录通信\有人把它称为\远程复印\有时候需要传送一些重要的票据、证件的时候,对方只要传真,原因是扫描件的电子档很容易修改,而传真是有什么发什么,相对可靠,而且传真使用起来也相对方便。传真诞生较早,但发展缓慢。在我国基本是在电话普及后才有较大应用空间,尽管它属于一种电报业务,但在原理上与传统电码电报相比还是有较大差异的。

电报传送的是符号。发送一份电报,得先将报文译成电码,再用电报机发送出去;在收报一方,要经过相反的过程,即将收到的电码译成报文,然后,送到收报人的手里。这不仅手续麻烦,而且也不能进行及时双向信息交流。因此,人们开始探索一种能直接传送人类

第二讲电报电话的发明教案 

通信改变生活(投影)《第二讲电报电话的发明》(投影)主讲教师:辽宁科技大学杨永辉(投影)同学们好,我们上节课介绍了《通信改变生活》这门课的课程概述和古代通信方式,也请同学们思考了一个问题:古代通信为什么没有很大的发展?答案是由于那时人类还没有发现电,人类通信史上革命性变化,是从把电作为信息载体后发生的。(投影
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