教职工职业道德规范
1、热爱党、热爱社会主义祖国，热爱幼教事业，努力学习，不断提高自身政治、文化、心理和身体素质。
2、树立全心全意为家长、为学生服务的思想，努力解决家长后顾之忧。
3、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重、了解教育学生，既面向全体又注重个体差异，使每个孩子得到发展与提高。
4、以身作则，做孩子的榜样，做到举止端庄、语言文明、态度和蔼、仪表整洁大方。
5、关心集体、团结同志、爱护公物、勤俭节约、公私分明、爱园如家，服从工作安排，遵守各项规章制度，努力搞好本职工作。 6、对家长、同事热情虚心，能听取意见，不断改进工作，不通过家长谋取私利。
7、树立全心全意为学生服务的思想，树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重、每个孩子，严禁体罚和变相体罚学生。 学生日常行为规范
1、尊敬国旗国徽，学会唱国歌，升国旗时立正、行注目礼。 2、礼貌待人、热情待客，学会使用礼貌用语，不说粗话和脏话。 3、尊敬长辈，爱自己的父母和老师。
4、学会正确的坐立、书写姿势，懂得保护眼睛、耳朵、鼻子、牙齿基本常识。
5、学会自己穿衣服、穿鞋子，正确使用餐具、毛巾、手帕、手纸
等到日常必须品。
6、养成良好的卫生习惯，学会刷牙、饭前便后洗手，不吮手指、不挖鼻孔，勤剪指甲、勤洗澡。
7、爱惜粮食，不挑食、不剩饭菜，爱惜衣物不挑穿。 8、爱护公物，节约用水，不攀枝折花。 安全制度
1、加强对学生园安全工作重要性的认识，层层落实安全工作责任制，做到居安思危，警钟长鸣，确保师生和财产安全。
2、严禁设置威胁学生安全的建筑物和设施，严禁使用有毒、有害物质制作的教玩具，定期检查房屋结构、设施和运动器械，及时发现和消除事故隐患。
3、严格带班制度，严密组织和领导学生一日活动，建立和健全学生安全防护措施，严格交接班、家长接送管理制度，认真执行食品卫生法，严防学生跌伤、走失、中毒、烫伤、触电、溺水、异物入口耳鼻眼等事故的发生。
4、建立领导安全值周，早晚要巡视，及时处理不安全因素。严格节假日值班制度，加强四周环境巡逻检查，不放任自流，不做私事，防止火灾、盗窃、学生意外事故的发生。
5、加强安全教育工作，增强学生自我保护能力。教育学生不在危险场所玩耍，不玩危险品，不将异物放入五官。教育学生不擅自离开集体，不跟陌生人走，遵守交通规则，禁止学生爬高爬低、上下楼梯跑跳、推
人、打架、用玩具伤人等行为。
6、坚持正面教育，严禁对学生态度粗暴、动作生硬、体罚和变相体罚，保证学生身心健康。
教师备课制度
1、严格遵守备课纪律，不迟到、不早退、不无故缺席，备课时不闲聊，不做与备课无关的事。
2、备课要求：周计划要平衡各领域，目标明确，活动要体现集体、小组、区域、户外的交替，重点要突出。
3、制作教玩具，要具有可操作性，创意新颖，方便，耐用。 （4、每周开展一次以年级组为单位的集体备课，反思本周教学情况，商定下周教学计划。） 教研制度
1、根据工作计划，定期开展业务学习和教研活动。
2、教职工要认真学习，积极参加教研活动，严格遵守会议纪律，不迟到、不早退、不带小孩，无特殊情况不请假。 3、每次业务活动有目的、有内容、有记录。
4、校内外教研活动，不迟到、不早退，做好记录并积极参加研讨。 5、参加学习和教研活动时，思想集中，不做与学习和教研活动无关的事，并作好记录。
6、参加学习、观摩、研讨、总结交流等教研活动时，应积极思考勇
于探索，大胆发表个人见解。
教师培养制度
1、青年教师在1-2年内，必须与骨干教师结为师徒，开展结对子活动。
2、骨干教师在指导青年教师时必须做到： （1）认真指导青年教师备课。
（2）每月听一次青年教师的活动，并给与具体指导。 （3）开学初期为青年教师上示范活动。 3、青年教师必须做到：
（1）有疑难问题主动向骨干教师请教。
（2）认真听示范课，做好记录，和骨干教师一起分析。 （3）每学期面向领导、骨干教师组织一次教学活动。 4、教师的成长期为三年一个周期。
5、为骨干教师提供平台，积极参加园内外教研活动，成为街道、区、市的学科带头人。
带班制度
1、认真贯彻党的教育方针，热爱学生，精心教养，热情服务。 2、严格按所内制订的作息时间有目的、有计划地进行各项教育活动。
3、进班之前必须做好各项准备工作，带班时不披长发，不戴手饰，不穿高跟鞋，不穿奇装异服。
4、带班时集中精力，做到人到、心到、手到、不无故离开学生，不做与保教无关的事，不接待亲友，不打接电话，不做私事，学生午睡时教师严格值午睡制度，确保学生安全。
5、三位教师加强团结，紧密联系，教育一致，互相协作，对班级工作全面负责。
6、班级发生安全事故，本班教师负责处理，第一时间向领导汇报，征得领导保健医生协助，如属失职情况要严肃处理。
7、严格要求自已，以身作则，为人师表，语言文明，举止端庄，态度和蔼。
班会制度
1、每周一次碰头班会，班级人员都要参加。（每天一次碰头会，班级人员都要参加，反思一天的工作，布置第二天的任务，需要记录）
2、班会内容配合学生园围绕“创优质学生园，促儿童可持续发展”的目标开展如何进行班级管理以及研讨学生一日活动的开展。
3、班会要做详细记录，每月报园长审批，关键问题及时与领导沟通并予以解决。
4、每学期两次有家长为代表参与的班会，让家长参与到班级管理
幼小衔接规章制度
