理论辅导与讲座和自学形式，学校考勤和书面考查。
④课程改革精神、新课程标准及新教材的把握：全体教师必修，通过专题性理论辅导与讲座，自学、外出观摩，参加上级组织培训，学校考勤与交书面学习心得。
⑤专业服务性技能：行政、后勤人员必修，通过专业性理论辅导与讲座形式、自学，学校考勤。 第2期完成内容：
①教学评价体系研究：教师分类选修，通过专家讲座、教师论坛、外出考察的形式，出台课堂教学评价表，教师业务素质考核表。 ②德育创新工作研究：教师分类选修，通过专家讲座、教师论坛、网络交流等形式，建立学校德育网站，教师学生网络交流。
③现代教育技术学习和运用：教师分批必修，利用集中培训、自学的形式，学校考勤和考试。
④教学案例分析：全体教师必修，通过分组讨论，集中讨论形式，学校要求撰写反思心得。
⑤教育教学基本功：青年教师必修，通过说课、专题性研讨，上展示课的形式，学校组织老教师听课、评课。 第3期完成内容：
① 现代管理思想与方法：中层以上管理人员必修，通过集中学习，自学、外出观摩的形式，学校考勤与布置作业。
②信息技术与多学科整合：45岁以下教师必修，通过课题研究、公开课的形式进行，学校检查计划、总结，研究报告。
③新教学方法和教学艺术：学习情境教学、创新教学的基本理论及模式，教师分类选修，通过专题性研讨、会课研讨、教学论坛等，学校检查活动登记。
④学科教学和科研动态学习与研究：教师分类选修，专题性理论辅导与讲座、自学、外出观摩，学校检查活动登记。
⑤教师学历培训：部分青年教师选修，通过自学的形式进行，学校承认学时。
第三阶段：总结阶段
整理档案，课堂教学成果展示，教师交流体会感悟，总结经验，评选先进，进行表彰。
六、培训保障
1、组织领导：学校成立以校长为第一负责人的领导小组，教研处负责培训内容与组织形式的统筹工作。各教研组长、各备课组组长按学校培训方案制定和落实具体计划。
2、培训经费：学校每学期均筹集和拨发校本培训专项经费。 3、培训管理：
①严格考勤，教师参加校本培训的时间与工作时间一样考勤； ②教师参加校本培训考试的成绩记入教师业务档案，作为年终考评的重要依据。
③教研处负责组织教师论坛和专家讲座和日常培训考勤，教学反思、课题管理，教导处负责每学期的教学公开课活动，检查课改日记，教
学听课笔记，评课记录。
④学校将在根据校本培训的情况，评选校骨干教师和学科带头人。
和静县第十小学 2012
年3月30日
和静县第十小学校本教研五年规划
