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人教语文2019高考一轮优练题（7）含答案
李仕才
一、语言文字运用
1．（成语）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①日本宇航机构负责人对中国的航天技术不以为然，事实上“长征”运载火箭已发射了100多次，而日本的主．．．．力火箭“H-2A”执行发射任务才不过13次。
②凤凰卫视《鲁豫有约》栏目的著名主持人鲁豫，身材娇小，着装优雅，谈吐伶俐，如此玲珑剔透又如此咄咄．．．．逼人，与她面对面，你简直不可能有任何躲闪的余地。
③戊戌变法后，废科举，兴学校，已成为历史发展的必然，西方的教育体系也登堂入室，私塾成了布满历史尘．．．．蠹的老朽，科学成了新宠。
④平时如有什么思考，应该及时地把它写出来，不能只是在口头上与人交谈，如果述而不作，时间一长，先前．．．．一些有价值的想法就会忘掉了。
⑤那时他虽已被撤职罢官，但是“身在江湖，心悬魏阙”，仍心系国家大事，关注政局的变化。 ．．．．．．．．
⑥二战爆发后，一直实行绥靖政策的张伯伦政府引起人们的强烈不满。1940年春天，多数下院议员都明确表示政府无能，首相应当辞职。在对政府的信任投票中，张伯伦惨遭失败。随后，丘吉尔临危受命，在困难时期挑起．．．．了国家的大梁。
A．①②⑤ C．②⑤⑥
B．①③④ D．③④⑥
解析：选B ①不以为然：不认为是对的，表示不同意。这里应改“不以为意”。②玲珑剔透，正确。其形容的对象可以是物也可以是人。形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧；形容人聪明伶俐。③把“登堂入室”误解为“进入”。④述而不作：作，创作。指只阐述前人的理论、演说，而自己并不提出新的见解。望文生义。⑤身在江湖，心悬魏阙：魏阙，古代宫门外高大的建筑，用作朝廷的代称。旧指解除官职的人，仍惦记着进朝廷的事。后常用以讽刺迷恋功名的假隐士。属多义成语，正确。⑥临危受命：在危难之际接受任命。注意区别“临危授命”。 2．（病句）下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．由于旅游市场的进一步规范和接待条件的不断改善，我国已经成为2010年世界上增长最快、最具活力的旅游目的地国家。
B．质检总局近期组织进行了2010年第三次产品质量监督抽查，共抽查了22个省、区、市360个加油站销售的360种车用汽油产品。
C．此次检测将通过居民的营养与健康状况调查及健康体检，引导居民合理饮食，最大限度地降低与营养相关的慢性病的发病。
D．由于各方面因素，包括自然灾害比较多，需求比较旺盛，美元贬值，影响到国际市场的石油、农产品、粮食、棉花等价格上涨。
答案：B（Ａ．“增长”主语残缺。Ｃ．“降低……发病”搭配不当，应改为“降低……发病率”。Ｄ．滥用介词“由于”，造成主语缺失。“影响到……价格上涨”句式杂糅。）
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3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )
年画是中国特有的一种绘画艺术，始于古代的“门神画”。 。即使手头再拮据的家庭，也要选购几幅年画，增添佳节的喜庆气氛。
A．春节贴年画，是我国古老的习俗，起源于汉代，形成于北宋 B．春节贴年画，图的是一种顺意，求的是一种吉祥 C．春节贴年画，既弘扬传统文化，又折射时代变迁 D．春节贴年画，是非常讲究的事，富有鲜明的地域特点 答案 B
解析 根据横线后面的内容可知，文段更侧重于表达人们对年画传达喜庆和吉祥的愿望。A项侧重于介绍年画的起源变迁。C项中提到的“传统文化”和“时代变迁”，后文没有体现。D项侧重讲年画的地域特点。只有B项符合要求。
4．下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
答：
答案 高三的学习过程，首先应通过自学发现问题，以问题为引导，展开讨论或听课学习，由此发现规律，并在练习中加以运用，然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。
二、古代文化知识
5．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是( ) A．及第，科举考试应试中选，因榜上题名有甲乙次第，故名。
B．“行营”又叫“移营”，指行军打仗时的军营，旧时主要是指统帅出征时办公的营帐或房屋。 C．庶吉士，明、清两代翰林院内的短期职位，由通过科举考试中进士的人中有潜质者担任。 D．太师，官名，秦置，是辅弼国君的大臣，多为大官的加衔，并无实际的职权。 答案 D
解析 应为“西周置”。
三、名篇名句默写
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》中运用拟人和衬托的修辞方法写出蜀道难以逾越的句子是“________________，
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________________”。
(2)宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：“________________，________________，________________。”
答案：(1)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 (2)转朱阁 低绮户 照无眠
四、古诗词鉴赏
阅读下面这首词，然后回答问题。
小重山令·赋潭州红梅
姜 夔
人绕湘皋月坠时。斜横花树小，浸愁漪。一春幽事有谁知？东风冷，香远茜裙归。 鸥去昔游非。遥怜花可可，梦依依。九疑云杳断魂啼。相思血，都沁绿筠枝。
注 ①湘皋(ɡāo)：湘江岸边。②可可：可爱，小也，形容梅朵小如红点。③九疑：九嶷山，传说舜葬于此。④绿筠(yún)枝：绿竹，血泪沁入成斑竹，借指红梅之色为血泪所染。 1．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是( )
A．起句“人绕湘皋月坠时”，点明人物、地点、时间。绕者，徘徊也。一个“绕”字，写出百般无奈，万种离愁。“月坠”二字说明其“人”已在此徘徊良久。
B．二、三两句由人及梅，侧面点题。写梅影浸透在水中，一个“浸”字，感情已很强烈，再以“愁”字形容涟漪，将涟漪拟人化了。
C．“一春”三句既是写人，也是写梅。茜裙，即红裙。“香远茜裙归”，是以茜裙女子的归去隐喻梅花之飘零。香气被寒冷的东风吹远了，而落花仍依恋残枝，在树下回旋。
D．过片一笔宕开，以“鸥去”结束对往事的回忆。鸥鸟是想象的景物，通过鸥鸟写了往昔的情事就像鸥鸟一样飞去了。
E．词中从咏红梅入手，但又不拘泥于纯粹写梅，写梅写人，即梅即人，意境深远，收放自如，达到似花非花、似人非人、花人合一的朦胧迷离的审美境界。
2．这首咏物词运用了多种表达技巧，请至少写出两种，并结合全词进行分析。
答： 【参考答案】
1．BD [B项“侧面点题”错，应为“正面点题”。D项鸥鸟是眼前的景物，不是想象的景物。词人在江皋徘徊，惊起一滩鸥鸟；而鸥鸟的拍翅声又惊醒词人，使他从迷惘的回忆中回到当前。]
2．(1)托物言志，借物抒怀。这首词题目为“赋潭州红梅”，词中从咏红梅入手，意在写人。梅“斜横花树小”“遥怜花可可”，实写情人的楚楚可怜。梅“香远茜裙归”，凋零飘落，实写红裙女子的远离。即梅即人，人梅夹写，含蕴空灵，意境深远。
(2)用典。在词人看来，这红梅之红，分明是娥皇、女英二女的相思血泪染成的，也即自己恋人的相思血泪染成的。这里运用湘妃的典故，以娥皇、女英对舜帝之相思，比作恋人对己之相思。 (3)比喻。茜裙，即红裙。“香远茜裙归”，是以茜裙女子的归去隐喻梅花之飘零。
(4)对写法。这首词上片由梅及人，写己之相思；下片始则宕开，几经翻转，写对方之相思。从对方写来，将两地
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