人民版高中历史必修三23《中国古典文学的时代特色》精品教案(7页)

由天下分享时间：2024/9/4 4:10:31 加入收藏我要投稿点赞

第三课中国古典文学的时代特色

课程标准

知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。

教学目标

知识与能力：

了解中国古代不同时期的文学特色；了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式，知道和掌握一定数量的名家作品；

理解文学是一定社会经济、政治的反映，同时，文学的发展、繁荣又是以经济、政治为基础的。揭示文学的发展与当时社会的经济、政治之间的内在联系，从而培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的能力。过程与方法：

通过教科书及教师提供的材料以及自己的日常积累，通过阅读，讨论，分析，评论了解各个不同时期的文学发展特色。

通过阅读，观察，练习，欣赏，表演，评论，创作等方式积极参与教学；通过独立思考或合作学习对所学的内容进行比较，概括和阐释；学会合作学习和相互交流。情感态度与价值观：

通过本课学习，了解中国古代灿烂的文化。通过对文学家、诗人及其文学作品的分析，把学生带进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸，思想，情操。增强文化修养。

通过学习进一步了解中国的国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的的自豪感，增强民族自信心。

通过学习使学生认识到人类文化发展的多样性，使他们理解和尊重各国、各地区、各民族文化。

教学重难点

重点：中国古代文学的表现形式和时代特点

难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。

教学过程：导入新课

端午节时，汨罗江畔，总是人头攒动，万船竞发。据说，这一传统的节日盛会，是为了纪念我国古代伟大的爱国主义诗人——屈原。两千多年前，屈原因遭小人诬陷而被楚王流放，相传在汨罗江投江而死。汨罗江畔响起了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的悲愤呼号，响起了“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的不屈之音，激励着后人，也为我国诗歌的发展树立了一座不朽的丰碑。今天我们就一起来学习中国古代文学。

一、诗的经典——《诗经》

◆诗歌的产生：语言──歌谣──诗歌。

①先民在劳动、生活中为表达感情、加强协作而喊的一些号子成为原始歌谣。②从原始歌谣中发展出独立、成熟的诗歌，《诗经》的出现是其成熟的主要标志。 1．内容

（1）从西周初期到春秋中期（2）分为风、雅、颂三部分

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风（“国风”）——各诸侯国的民歌，反映了劳动人民的生活——精华（3）反映贵族、平民的状况《诗经》主要表现方法:赋、比、兴

2．特点

①句式：四言诗体或间以杂言

②语言：丰富多彩，音节和谐，艺才感染力极强 ③创作风格：现实主义 3．地位

（1）中国第一部诗歌总集；

（2）奠定了中国古典文学现实主义的优良传统的基础，被后世列为儒家经典。

【感受诗经】硕鼠

硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。……

（劳动人民以形象的比喻揭示了统治阶级的寄生虫本质，控诉自己身受的苦难。）

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。…… 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。（表现了对美好爱情的赞美和追求。）

二、楚辞的魅力

1．概念

战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。（公元前4世纪产生于南方楚国的一种新的诗歌体裁，又称“骚体”。） 2．特点：①浪漫主义的创作手法，感情奔放，句末常带“兮”字

②句中使用许多楚国方言词语，在节奏和韵律上独具特色，更适于表现丰富复杂的思想感情。

3．代表人物：屈原

屈原是我国古代的伟大诗人，在我国文学史上占有崇高的地位，也是世界文化名人之一。（1）创楚辞（2）主要作品： ①政治抒情长诗《离骚》：文学史上常以“风”(《诗经》)、“骚”或“诗”、“骚”并称；“骚”与“风”

对后世文学产生了巨大影响。

②组诗《九歌》、《九章》、《天问》等

【感受《离骚》】长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

三、汉赋的风采

1．产生：赋是两汉时期盛行的一种文学体裁，“体物写志”。它直接源于骚体诗，但与先秦

诸子的散文也有重要关系。赋讲究文采、韵节，兼具散文、诗歌的性质，后来逐渐向骈文、

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散文两个方向发展。是一种半诗半文的综合文体。

2．特点：气势恢弘、词藻华美；讲究排比(粉饰太平、歌功颂德）、散文韵文并用。 3．主要代表人物及代表作

①全盛阶段：司马相如《子虚赋》《上林赋》 ②西汉后期：杨雄《甘泉赋》 ③东汉：张衡《二京赋》（即《西京赋》《东京赋》）班固《二都赋》（即《西都赋》《东都赋》）

◆对比西汉、东汉时期赋的代表作品，分析两个时期赋的特点。西汉特点：以恢宏的气势，奇丽的景物，夸张的手法，华美的词藻，表现出当时宏阔硕大的文化气度、豪迈勇进的时代精神，丰富多彩的物质生活和精神生活。东汉特点：篇幅大多较短，以抒情为主，字句平浅，意境较为清新。 4．汉赋繁盛的背景：两汉国家统一，高度繁荣

【感受汉赋】奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌，千人倡，万人和，山陵为之震动，川谷为之荡波。 …… （描写汉天子游猎场面的富丽堂皇、无比声威。） —司马相如《上林赋》

四、唐诗：李杜诗篇万口传

1．唐诗繁荣的原因

（1）政治：国家统一，国力强盛——物质基础（2）文化政策：开明、开放的文化政策（3）科举制度的实行，“以诗取仕”的推动（4）各民族之间，中外之间的文化交流 2．主要代表人物及其风格、代表作：代表人物李白 (诗仙) 时代特点盛唐作品风格豪迈奔放、想象丰富、手法夸张代表作《早发白帝城》《蜀道难》流派浪漫主义现实主义杜甫（诗圣）唐由盛转衰其诗称为“诗时史” 白居易晚唐诗风浑厚深沉，忧国忧民，“三吏”“三别” 语言凝重精练讽喻诗：平实浅近、针砭时弊叙事诗：韵味绵长《秦中吟》、《新乐府》《长恨歌》、《琵琶行》 A．“诗仙”李白

李白放荡不羁，蔑视权贵，开元初被玄宗召请入京，他却笑傲王候“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”李白的非凡气魄充分体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神。他的诗气势磅礴，热情奔放，想像丰富，手法夸张，意境深远，具有突出的浪漫主义风格，有“诗仙”之称，是继屈原之后又一个伟大的浪漫主义诗人。

【感受李白】李白的诗流传至今的近一千首,不少佳句成为千古绝唱。如，写庐山瀑布：

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

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写长江的浩淼无际：

“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。” 写黄河奔腾的气势：

“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”

早发白帝城

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

其他名句

登高壮观天地间，大江茫茫去不还。天生我才必有用，千金散尽还复来！仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。

此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。行路难，难于上青天。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。……

B．“诗圣”杜甫

杜甫生活在安史之乱前后由盛转衰的时代，一生贫困失意，颠沛流离，因而他的诗揭露了统治阶级政治昏庸、生活腐朽，反映了下层人民在战乱前后的悲惨境遇，表现了对劳动人民的同情和对国事的关怀。他强调真实客观地反映现实，用诗歌反映这个急剧变化的社会现实。（其作品被誉为“诗史”）他的诗风深沉浓郁，跌宕有致；语言上的功力非常深厚。突出的作品有“三吏”“三别”等，充满了忧国忧民的炽热之情，诗风浑厚深沉，语言凝重精炼

【感受杜甫】忆昔

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。······

石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词：\三男邺城戍。

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一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。\夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

春望

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

C．白居易

中唐以后，经历了安史之乱，国力元气大伤，原来潜伏着的社会矛盾日益尖锐化，诗歌的现实主义精神完全取代了那种昂扬乐观的情调，在中唐时期成为主流。其杰出代表是白居易，他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，倡导诗歌沿着“补察时政、泄导人情”的现实主义方向发展，在艺术上追求浅显平易的诗风。

【感受白居易】长恨歌

……杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。……春宵苦短日高起，从此君王不早朝。…… 后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。……在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。