个人专业发展规划——模板
姓名 学历 职务 课题名称 王存仁 大专 教师 性别 职称 所任学科 男 小教特级 年龄 教龄 小学语文 52 30 语文教师个人发展规划 个人2013年-2016年发展规划 我的自身优势是热衷教师职业，热爱思品教学，有较强的责任感和进取心。 能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。能够接个人专业发展基础 受新的事物，敢于挑战。经验也比较丰富。 当然也不力不从心之处，比如，毕竟年纪大了，没有了当初的精力。 1、转变教师角色，树立服务不同种类学生意识 专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为旨，促进人的全面发展，我以为只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。特别是针对新的招生况，我们如何面对。教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善个人专业发展目标 自己的角色行为，获得创新和超越的活力。 2、实施行动研究，深刻领会课程理念 专业理论研究要和实际工作相结合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进行一项行动研究，以提高自己的专业理论素养和专业实践能力。 3、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域 学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野
更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域。 4、加强理论学习，加快专业成长步伐 理论是实践的向导，是专业发展的基础。近三年，我计划每年读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。 1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。 要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.坚持每学期读2---3本教育书籍，同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格； 2、虚心向其它教师请教 作为一名老教师，我也要积极向同伴学习，多听课，听同组教师的课，上网听先进教师的课，坚持每周听2--3节课，积极参加各种活动，抓住每具体措施 一次学习的机会，多向大家学习。积极参加每周的教研，写好奇教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 3、加强教育教学研究，做创新型的教师。 熟练掌握思品教学常规；熟练应用计算机技术为教学服务；钻研学段教材，争取精通各册内容；在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力。积极学习交互电子白板在教学中的应用，充分利用现代教育技术提高课堂效率。教育科研方面的目标：争取写出有质量能获奖项的论文或案例；
希望学校提供互相学习的平台。 所需要的学校支持 评议： 单位： 姓名： 日期:
个人专业发展规划模板(王存仁)
