第八课 居家生活防火险
教学目标：
1、引导学生了解常见的家庭火灾隐患等常识，学会家庭防火的种种措施。
2、树立家庭防火的意识，了解家庭防火的重要性，掌握必要的家庭防火知识，确保家庭安全。
3、培养学生从自己做起，自觉主动的进行家庭防火的习惯。 教学重点：
1、了解常见的火灾隐患； 2、了解搞好家庭防火的措施方法。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、导入新课： 学习家庭防火的重要性
1、师：这节课我们一块儿来学一点安全教育知识，主题是《家庭防火》。首先，请大家来看一段录像。
2、播放课件视频“家庭火灾现场”，学生观看。 3、师：看了这段录像，你有什么感受？ （学生畅谈感受）
4、师：对，大家说的都不错，火灾是无情的。大家来看。 播放课件资料。
师：种种残酷的现实让我们不得不注意家庭防火，为了我们家庭的平安、幸福，我们必须学习家庭防火的知识。
二、火灾隐患的研究
1、师：想要在家庭中防火，我们必须先知道我们家庭中哪些地方可能会着火发生火灾呢，规范一点来说就是，在家庭中火灾隐患都有哪些呢？请大家来读一读课本中的相关内容。
2、交流：指名学生读。
3、师：看，我们家庭中的电器、煤气、各种易燃物如果不规范使用或操作，都会成为火灾隐患。那么，除了这些之外，在我们家庭中还有哪些火灾隐患呢？
（学生畅谈自己所知，实施评价）
4、师：大家说的不错，老师也搜集了一段资料，我们来看。 （播放课件资料：家庭火灾隐患） 三、家庭防火措施的研究
1、师：我们找到了许多家庭的火灾隐患，那么，我们该怎样消除这些火灾隐患，做好家庭防火，保证我们的安全呢？（学生畅谈自己的想法）让我们自己来读一读课本给我们提供的资料，看看能给你什么启示？
2、学生自读课本。
3、师：通过资料的阅读，你知道了些什么？谁能说给大家听一听。 4、生畅谈自己感受。
5、师：资料虽然很翔实，但是不会面面俱到，除了这些之外，我们平时还应该注意哪些问题呢？同桌两个讨论一下。可以在课本上做简单的纪录。
6、学生讨论，教师巡回指导。 7、师生交流。
8、师：大家说的真多，相信通过我们的努力，我们的家庭火灾隐患会越来越少，我们的家庭会越来越安全。休息一下，我们看段录像，看看他提醒我们还注意什么。
四、家庭防火案例检验
1、师：学了这么多，我来考考你，请大家看到课本拓展延伸，你能判断这四幅图画所展现的内容哪些是正确的，哪些是错误的吗？错误的会产生什么样的危害和后果？
2、学生自己判断，交流。
3、师：说的很到位，用语规范。再来看几个难一些的案例（播放课件：案例1、2、3）
案例1如果，我们外出回到家后，发现家里的煤气泄露了，该怎么办？ 案例2如果，我们家庭厨房里的油锅和煤气罐着火了，我们该怎么办？ 案例3如果，我们家庭的电器着火了，我们该怎么办？ （学生回答，教师适时点拨）
五、课后实践性作业
师：家庭防火我们学了不少，相信大家也都有了自己的收获。为了维护我们家庭的平安、幸福，以后你会怎么做呢？请大家写在课本中，我们下节课来交流。
第九课 同学交往要友善
教学目标
1.知道同学、伙伴相处要互相关心、互相帮助、互相尊重、平等相待。
2．懂得同学、伙伴之间有了矛盾，要以友好的态度，选择适当的方法解决。
3.愿意与同学、伙伴友好相处，喜欢以真诚、友好的态度对待同学。
教学重点
引导学生获得对同学之间真诚、友爱的积极体验，懂得和谐的同学关系的重要性，发展主体意识，进而形成开朗、进取的性格。
教学难点
调动学生的真情实感，激励学生展现自己的内心世界，指导他们建立良好的同学关系，塑造美好的心灵。
教学过程
一、导入 每个人都有好朋友，你为什么与他是好朋友，你喜欢与什么样的同学交往？学生自己说一说 。
二、新授
（一）与同学友好相处
出示97页几位性格不同的同学，你说一说你喜欢与什么样的同学交往？理由是什么?
学生交流讨论。 （二）与同学相处的方法
1 、在与同学交往中如果发生下列情况，你会怎么做？请说说你
的理由。
98页图片学生交流讨论
2、遇到下列情况你该怎么办？说出正确的做法99页 （三）用和平的方式解决冲突
1 、99页案例分析在你的同学中发生过因小摩擦引发生大事故吗应该怎样避免此类事故的发生?
2、发生下列情况时，你会采取哪种处理方法？为什么？ 出示100页四种方法 三、小结
和同学分担痛苦，分享快乐，每个人的快乐会倍增。同学之间发生误解和冲突时，首先要检讨自己，不用武力解决问题。在与同学交往的过程中要学会真诚待人，与同学和睦相处。
山西希望出版社2015年新版五年级下册安全教案(共九课)
