山西希望出版社2015年新版五年级下册安全教案(共九课)

由天下分享时间：2024/9/11 22:28:29 加入收藏我要投稿点赞

一单元卫生安全第一课抵御细菌和病毒

教学目标：

1.了解抵御细菌和病毒对我们的重要性。 2.通过讨论了解细菌的危害，要学会自我保护。 3.我们注意防范抵御细菌和病毒来自我保护。教学重点：

我们要怎样抵御细菌和病毒来自我保护。教学过程：一、激趣导入

据调查报告：一根没有经过消毒的筷子上可能有700种细菌！每只脏手可携带 40万个细菌；而刚洗过的手，每平方厘米亦可检验出3200个细菌（注：并不是所有的细菌都能导致人生病）；在抽查的700张人民币上，竟有440张检出大肠杆菌；人的双手和身体其他部位的皮肤表面，也携带着大量细菌，每1平方厘米面积的皮肤表面大约含有1～10万个细菌。

各种细菌、寄生虫几乎无处不在，无孔不入，我们日常生活中接触的许许多多的物品，如抹布、垃圾筐（袋）、门帘、门把手、案板、钱币、公用电话、书报、桌椅、电器开关、水龙头开关、卧具等甚至某些食物常被一些细菌、寄生虫卵所污染。

二、认识引发疾病的细菌和毒 1、出示图片认识

2.显微镜下观察。三、认识身体的防御系统

人类自身免疫力中有一种叫“非特异性免疫”。这是人生来就具有的一种免疫力。非特异性免疫就是机体调动全身的综合防疫系统，动员全身所有的杀伤力量打击外来入侵者，它包括：呼吸道防御功能。在气道内有柱状纤毛上皮细胞，其上有无数的纤毛，以每分钟1500次速度再不停的摆动，像清洁工队伍一样，清除气道内的细菌病毒等异物，每天可排出异物达100毫升。在气道内还具有分泌溶菌酶和干扰素等杀菌物质，对气道进行灭菌消毒。

血液中的白细胞，是人体内最为活跃的小吞噬细胞，它沿着全长10万公里，可绕地球两周半的血管内“巡逻”放哨，一旦出现“敌情”，它立刻自血管内游出，直奔现场，并不断地分泌“趋化因子”向同伙发出战斗信号，招集成千上万的白细胞参战。

血液中的单核细胞是人体内具有强大杀伤能力的巨噬细胞，是小吞噬细胞的坚强后盾。各脏器潜在的吞噬细胞，如肝脏的星状细胞、肺脏的尘埃细胞、大脑的胶质细胞。平时，他们没有吞噬功能，只是潜伏在各脏器中，当有外来细菌病毒入侵时，它们便开始活跃变成具有吞噬功能的巨噬细胞。除此以外，人体内还有一种“特异性免疫”（体液免疫和细胞免疫），这不是人生来就具有的，而是人体后天针对某种特殊病原体产生抗体，这种抗体只针对该种病原体发生免疫反应，消灭该种病原体。

四、消灭细菌和病毒出示图片说一说谁做的对？对的打勾

五、拓展实践请检查自己身体的各个部位，说说那些因素会导致细菌病毒的滋生，应该采用什么方法消灭，完成下表作为作业。

第二课科学防范传染病

教学目标：（一）知识目标

1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。（二）能力目标

通过资料分析，探究传染病流行的三个基本环节。（三）情感目标

通过调查与传染病有关的问题，使学生对爱国卫生运动的意义有更深的理解，明白预防传染病必须从自我做起，从现在做起。

重点：传染病的传播与流行，预防传染病的一般措施。难点：传染源、易感人群。教学过程：一、引入新课：

播放传染性非典型肺炎的有关视频。（营造气氛引入新课）师：2002年传染性非典型肺炎是传染性极强的一种传染病。2009年3月底4月初，墨西哥暴发了甲型流感H1N1，并迅速漫延全球。下面我们分析有关资料：

（一）分析资料并讨论：

1、4月30日墨西哥航空公司AM098航班上所有回国乘客，实行就地隔离和医学观察。

2、009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型流感病毒疫情，迅速漫延全球的多个国家。