2020版高考地理一轮复习 第1部分 第2章 地球上的大气 第4讲 全球气候变化与气候类型的判读教学案（含解析）新人教版 第4讲 全球气候变化与气候类型的判读
考法指南 核心素养 1。以全球气候变化的新材料为载体,考1。区域认知：结合区域的地理查全球气候变化的原因、影响及解决措环境分析不同区域的气候特征施,如2016·全国卷Ⅱ·T7、8；2016·全及成因。 国卷Ⅲ·T10、11等。 2．综合思维：结合区域定位、全球气候变化对2．以区域图、气候统计图表为载体，考判断气候类型、综合分析气候人类活动的影查世界主要气候类型的判断、分布、特的影响因素及其对区域环境的响；世界主要的征、成因及对人类活动的影响，如影响. 气候类型。 2018·全国卷Ⅰ·T11、T37(1)，2018·全3．人地协调观：通过分析全球国卷Ⅲ·T9、T36（1)；2017·全国卷Ⅱ·T7、气候变暖的成因、危害及应对措施，树立可持续的环境保护8，2017·全国卷Ⅱ·T37;2014·全国卷Ⅱ·T10。 观. 知识点一| 全球气候变化及影响
最新考纲 1．主要表现：不同时间尺度的冷暖和干湿变化. 2．近现代全球气候变化
读近100多年来全球气温和大气中二氧化碳含量变化示意图，回答问题。
（1）特点:气温有波动,总趋势在变暖。图中A曲线是近100多年来全球气温的变化. （2)主要原因：大气中CO2等温室气体浓度的增加。图中B曲线是近100多年来全球大气中CO2含量的变化.
（3）升温原理：二氧化碳能够吸收地面长波辐射，使气温升高。 3．全球气候变暖的原因
气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气温升高的原因既有自然原因，也有人为原因，但主要原因是大气中温室气体的含量增加.具体分析如下：
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4．全球气候变暖可能会造成的影响 （1）对自然环境的影响 ①对海平面和海岸带的影响
②对水循环过程的影响
③对生态环境的影响
a．不利影响：破坏生态系统,甚至对一些地区的生态系统造成不可逆转的破坏,使得大量物种因难以适应新的生存环境而灭绝,造成生物多样性减少。
b．有利影响：植物光合作用增强，二氧化碳的施肥效应提高了植物的生产率。 (2)对人类活动的影响 ①对农业的影响
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2020版高考地理一轮复习 第1部分 第2章 地球上的大气 第4讲 全球气候变化与气候类型的判读教学案（含解析）新人教版 ②对工业的影响
温室气体主要来源于工业生产，因此全球气候变暖对工业结构调整的影响显著，如下所示：
③对人类健康的影响
5．应对全球气候变暖的对策
(1)节能减排：改善能源消费结构,节约能源,提高能源利用率。 （2)增加吸收：植树造林，减少植被破坏。
(3)调整应对：培育农作物良种、调整农业生产结构，加强水利工程建设。 （4）政策干预：提倡公众参与,加强国际合作，采取经济和政策手段。 ［易误点拨］ 1．温室气体不只包括二氧化碳
温室气体指的是大气中能强烈吸收地面反射的太阳辐射的一些气体,水汽（H2O）、二氧化碳（CO2)、氧化亚氮（N2O）、甲烷（CH4)、臭氧（O3)等都是地球大气中主要的温室气体。
2．全球气候变暖不完全是人为因素造成的
全球气候变暖是自然与人为两种因素共同作用的结果，从地质时期来看，地球恰处在间冰期，气温是在上升，只不过近百年来气温上升的加快是由于人类过量排放温室气体所致。人类活动加剧了全球气候变暖的程度。
3．全球气候变化≠全球气候变暖
全球气候在不停地变化着,始终处于冷暖干湿交替中，呈周期性变化，是一种客观变化。而全球气候变暖仅是指全球均温明显上升，属全球气候变化的各种表现之一。
◎考法1 结合文字材料，考查全球气候变暖的影响
（2016·全国卷Ⅱ)在全球气候变暖的背景下，我国东北长白山高山苔原带矮小灌木的冻
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