龙子湖2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】
1：美育是全面发展教育的重要组成部分。 对错
2：在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无药可救，那就违背了（）。 A、统一要求与从实际出发相结合原则B、对学生严格要求与尊重信任相结合原则C、正面教育与纪律约束相结合原则D、发扬积极因素与克服消极因素相结合原则 3：在知识学习的类型中，词汇学习、实物、图像、图表、图形等属于（）。 A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、并列结合学习 4：在教学和学习后进行的评价是（）
A、诊断陛评价B、形成性评价C、总结性评价D、发展性评价 5：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。 A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响
6：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（） 对错
7：非正式学生群体的特点之一是群体内部的（） A、一致性B、独立性C、孤立性D、依赖性 8：中国古代外铄论的代表是（）。 A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子
9：小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是（）
A、道德认知B、道德评价C、道德情感D、道德行为 10：以下属于早期迁移理论的是（）
A、形式训练说B、相同要素说C、概括化理论D、经验类化理论E、认知结构迁移理论 11：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A、学生已有的品德水平B、教师的道德教育水平C、学生被期望的品德发展水平D、社会的整体道德水平
12：下列人物中，两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是（）。 A、舒伯特B、莫扎特C、贝多芬D、门德尔松
13：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。 A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性 14：印度泰姬陵是著名的（）建筑。
A、佛教B、伊斯兰教C、基督教D、道教
15：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）
A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要 16：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。 A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 17：《学记》中“藏息相辅”教学原则强调（）
A、教学要遵循一定顺序进行B、启发式教学C、教学要把握最佳时机D、课内与课外相结合
18：道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的道德教育，是指（）上的德育，道德品质教育只是它的一个组成部分。
A、伦理学B、哲学C、教育学D、社会学
19：将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。
A、从课程制定者或管理制度角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分的D、从课程的任务角度划分的 20：参观法最主要的特点是（）
A、学生亲自动手，手脑并用B、锻炼学生的实际工作能力C、理论与实际相结合D、突破时空障碍
21：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》 22：教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。（） 对错
23：教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）
A、愉快教学法B、情境教学法C、尝试教学法D、成功教学法 24：德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。（） 对错
25：班级建设的设计最重要的是制定（）。
A、建设的目标B、实现目标的途径C、具体方法D、工作程序 26：教学技能的熟练性表现为（）
A、自觉性B、目的性C、规范化D、自动化E、完善化 27：教育测量的要素不包括（）。 A、参照点B、单位C、信度D、量表
28：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。 A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观
29：教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，但是教学结果的测量可以不依据教学目标。（） 对错
30：课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。（）
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