《多快乐呀多幸福》教学设计
教学目标：
了解藏族的生活、人文、自然风光等知识，热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。
2.学会唱《多快乐呀、多幸福》这首歌，边唱歌边用固定声势节奏为歌曲伴奏。
3.积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐，体验与他人合作表演的快乐。
重点难点：
学唱歌曲，学习简单的藏族舞蹈动作，与他人合作表演。 教学过程： 一、组织教学 1、听音乐进教室 2、师生问好 1=C 2/4
1 2 3 4 |5 — |1 5 |5 — |6 3 |3 —|5 4 3 2 | 1 —||
小朋 友们 好， 你 好 你 好， 老 师 你 好！
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二、基础练习 发声练习
1=C — 1=F 2/4 1 2 3 4 |
5 — | 5 1 7 6 | 5 — |
小 朋 友 唱 u lu lu lu lu lu 小 朋 友
唱 i li li li li li
6 5 4 3 |
2 — |5 4 3 2 |1 — | |
小 朋 友 唱 u u u u u u 小 朋 友 唱 a a a a a a 三、新课教学
师：我们生活在这个美丽的世界里，都觉得自己很幸福，那这首《多快乐呀多幸福》，我们应该用什么样的感情来唱呢？
1、指导学生带感情地演唱歌曲； 2、请同学上来表演唱；
师：我们曾在《小小雨点》里面学过用声势动作为歌曲伴奏，这首歌你们也能试试吗？
3、指导学生用书上的声势动作伴奏；
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4、引导学生自创声势动作伴奏；
师：下面，我们用舞蹈来表达自己的心情吧！ 5、指导学生进行歌表演； 6、请同学上来表演；
7、请全班同学随音乐自由表演。 四、总结下课
师：同学们跳得可真棒！就像一个个小舞蹈家。 听音乐出教室。
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人教版一年级音乐下册《多快乐呀多幸福》教学设计
