浙江省丽水市《通用学前教育知识和素养》教师教育【含答案】 （说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）
一、单选题
1. 学习动机的强化理论是由（ ）学习理论家提出来的。 A、格式塔派 B、认知派 C、联结派 D、建构派 【参考答案】C
2. 提出“泛智教育”的著名思想家是（ ）。 A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、卢梭 D、斯宾塞 【参考答案】A
3. 人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入了（ ）之中。 A、安全需要 B、尊重、成就需要 C、自我实现需要 D、归属和爱的需要
【参考答案】C
4. 新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）。 A、知识、智力、能力
B、基本知识、基本技能、基础性学历
C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观 D、知识、智力、情感 【参考答案】C
5. 教师以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行或领导，用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计，这样的行为被称为（ ）。 A、评课 B、说课 C、片段教学 D、观摩课 【参考答案】B
6. 第二次世界大战以后，新兴领域不断涌现，生物工程、光电纤维和（ ）等陆续进入课程领域。 A、新能源的开发 B、新材料的运用 C、电子计算机 D、天文 【参考答案】C
7. 儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（ ）首先提出的。 A、皮亚杰 B、劳伦兹 C、桑代克 D、维果斯基 【参考答案】B
9. 教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（ ）。 A、晕轮效应 B、有晕效应 C、罗森塔尔效应 D、名人效应 【参考答案】C
10. 加 涅 把（ ）作为最基本的智慧技能，认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。 A、辨别技能 B、概念技能 C、规则技能 D、高级规则技能 【参考答案】A
11. 掌握了汉语语法，在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是（ ）。
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