七年级美术上册《画画你我他》教学设计
《 画画你我他 》
教材分析
本课依据国家美术课标准中“造型·表现”学习领域阶段目标设置，让学生有意图地运用线条、形状等造型元素以及形式原理，通过观察，捕捉人物的特征，关注身边的新同学，帮助建立融洽的同学关系，并发展艺术感知力和造型表现能力。 学情分析
本节是学生升入初中的第一课。通过本节课的学习，既可以把之前的知识进一步巩固和深化，又可以为后面卡通的学习展开打下基础，所以，人像的画法及意境是本章的重要内容。 教学目标
（1）知识与技能目标：学会应用线条等技法，有步骤的进行漫画人像的绘画
（2）过程与方法目标：通过欣赏，示范，体验尝试等，学会漫画人像的基本画法
（3）情感态度与价值观目标：通过给同桌同学进行漫画写生，表达友谊，促进新同学之间的友好相处！ 教学的重点和难点
（1）教学重点：漫画人像五官、头发特征特点的掌握和画法 （2）教学难点：所化人物形象特征的掌握和夸张
教具媒体准备
具有各种特征的人物肖像画和相关的资料，多媒体教学设备等 教学方法
情景导入法、问题探秘法、示范演示法、比较欣赏法、尝试练习法 教学课时：第1课时 教学过程： 一、图片导入
多媒体演示图片郭德纲，潘长江，葛优，李琦，姚明的漫画头像， 师：同学们，你们知道这是什么画吗？--------生：漫画或人像漫画 二、引出课题 （板书） 漫画人像
如何画漫画人像呢，我们先看以下图片：照片漫画对照 1、 学生观察找异同，师生共同总结 脸型，发型，五官（耳、鼻、口、眼、眉）
脸型：八格（田、由、申、甲、国、目、风、用）图片说明，增加理解
看图片辨别脸型：歌星韩红、球星姚明、影星范冰冰（请学生描述，教师小结）
2、说发型：提供三张学生照片，学生总结特征
-----卷发、短发、长发；教师示范绘画发型
3、五官画法演示，示范
4、漫画步骤：图片演示和教师示范结合 A、人物脸型画出大形。
B、画出特征明确发型。 C、画出人物五官表情 学生看图练习，教师查看辅导。 最后小结漫画要领：A、构图饱满。
B、线条简洁流畅。 C、脸型发型特征明确。
D、表现手法：省略、夸张、比喻、象征等
5、写生练习（我的同桌） 要求：体现出人物个性形象特征
6、挑有代表性的作品，作者自评，同桌互评，教师讲评 三、教学拓展、知识延伸
今天同学们用画笔增进了彼此的了解，给我们的快乐成长留下了美好的回忆。人物的特征不仅可以通过脸型、发型、五官、神态来表现，还可以通过人物的动作、服装、道具等多方面体现出来。让我们细心地观察生活，一定会有更多的发现。
展示有表情的人物图片，学生猜表情（笑、哭、怒），课后在生活中观察总结表情变化规律 六、教学后记
七年级美术《 画画你我他》
教 学 设 计
湘教版七年级《画画你我他》教学设计
