陆游
白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。 醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。 百战铁衣空许国，五更画角只生愁。 明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。
简要赏析尾联的表达效果。
答： [满分解构]
第一步：解读内涵。
“系钓舟”描写的是钓翁的生活，表达的是作者归隐的愿望。 第二步：抓住手法。
“明朝”点明所写内容是作者想象，是虚写。“丹枫”表明时令是秋天，照应诗题中的“秋”字。很明显，这是借景抒情或寓情于景的手法。
第三步：点明情感。
通过想象归隐后的生活，加上颈联“空许国”“只生愁”的铺垫，隐隐流露的是作者报国无门的无奈和苦恼。
第四步：按照要求整合答案，然后细心检查。
[自主尝试] 以“丹枫”照应“秋”；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗含无奈和苦闷之情。,[对点训练]
阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
长安月夜与友人话故山
[唐]赵嘏
宅边秋水浸苔矶，日日持竿去不归。 杨桃风多潮未落，蒹葭霜冷雁初飞。 重嘶匹马吟红叶，却听疏钟忆翠微。 今夜秦城满楼月，故人相见一沾衣。
【注】 ①苔矶：水边突出的长满青苔的岩石。②翠微：青翠的山色，泛指青翠的山。
③
②
①
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③秦城：长安。
本诗颔联历来为人称道，请简要赏析。
解析：这首诗的颔联在意象的设置上很有特点，抓住自然中六种不同的意象组接成画面，表达出对故土的无限思念。还可以从语言的角度来加以分析。
答案：从意象上看，颔联两句各选三种富有特色的景物组接成画，描画故山风情，从侧面表达了诗人对故乡的无尽思念；从意境上看，用杨桃、大风、潮水、蒹葭、冷霜、飞雁等意象营造了一种凄清、悠远的意境；语言上，这两句用白描的手法写景，朴素自然，更突出了对故乡景物的记忆之深。
题型三 赏析语言风格
古诗词常见的八种语言风格 风格 平实质朴 含蓄隽永 清新雅致 形象生动 简洁明快 雄浑壮丽 粗犷豪放 绚丽飘逸 [名师指津]
鉴赏语言风格“3技巧”
1．整体感知
鉴赏语言风格应立足于全诗，不是揣摩个别字词的巧妙。
特点及举例 其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。如贾岛的《访隐者不遇》 诗歌最富有灵气，诗的灵气在于隽永，在于“字短情长”，字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”。如李商隐的《夜雨寄北》 其特点是用语新颖别致，不落俗套，给人一种清新美的愉悦。如杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”(《小池》) 诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深。如苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”(《赤壁怀古》) 其特点是语言简练利落、洗练、浅显、明白如话、不加修饰。如贾岛的诗、马致远的散曲，白居易的新乐府诗 其特点是骨力挺健，气壮山河。如曹操的《观沧海》胸襟豁达，豪情横溢。最具代表的是以高适、岑参为代表的边塞诗 李白是豪放风格之集大成者，其特点是情感激荡、格调昂扬、想象奇特，如“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”(《将进酒》) 其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。李商隐的诗歌不但绚丽，而且朦胧晦涩，李贺的诗比较绚丽乃至于奇丽 37
2．联系主旨
语言是为内容服务的，内容决定语言风格，切忌脱离诗歌主旨而空谈语言。 3．多角度入手
①要从诗歌语言的格调、色彩、境界等角度入手。 ②要关注作者一贯的语言风格。
③要关注诗歌本身的语言风格。可以先回忆常见的风格有哪些，然后逐一比对，得出结论。
④要关注题干的提示。题干如果已经暗示了某种语言风格，我们只需从用词、手法、情感等方面分析诗歌是如何体现这种风格的即可。
—————————————————————————————————————— [典例3] 阅读下面这首宋词，然后回答问题。
临江仙 欧阳修
记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。
【注】 欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。
前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。
答： [满分解构]
第一步：理解什么是“飘逸”的风格。
词中“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句中的“阆山”是友人将去赴任的地方，实实在在存在于现实生活之中，而“阆苑”则指传说中神仙居住的地方。词人将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽，可谓想象独特，现实与想象虚实结合，富有浪漫色彩。
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第二步：结合词中有关语句具体分析这种特色。
在这两句中，“阆山”通往“阆苑”，词人身处“滁州”遥望“阆州”，展现了多重时空的组合变化，使得词作境界分外开阔，展示了词作的飘逸之姿。
第三步：根据题干要求，规范组织答案。
根据词中反映的信息来看，词人描写想象之景时，语言不假雕饰，随心所欲，挥洒自如。依据这些特点，按点列出答案。
[自主尝试] ①想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。②境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。
[对点训练]
阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
三堂东湖作 韦庄
满塘秋水碧泓澄，十亩菱花晚镜清。 景动新桥横蝃蝀，岸铺芳草睡鵁鶄。 蟾投夜魄当湖落，岳倒秋莲入浪生。 何处最添诗客兴？黄昏烟雨乱蛙声。
这首诗的语言风格有什么特色？请简要赏析。
解析：韦庄的律诗，多明快清新。就这首诗而言，诗人并没有使用什么手法，而是通过对自然的观察，直接描写所见景色，直抒心中感受。诗歌开篇就从“满塘秋水”着笔，直接入题。接着描写看到的景色：湖面上摇荡着十亩菱花，湖上横跨新桥，湖岸上芳草如茵，池鹭睡卧，蛙鸣声声等，这些描写都明白晓畅，语言平实。
答案：用明白晓畅的语言遣词造句，写眼中所见和心中所感，用真切的情意打动读者。诗歌开篇直接入题，然后以湖面为中心，将湖上、岸上、天上、四周的自然景物组织在一起，营造出活泼、优美、迷人、宁静的氛围。
授课提示：对应学生用书第158页
1．(品味关键词)阅读下面这首词，完成后面的题目。
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满江红·中秋寄远
辛弃疾
快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛，一声吹裂。谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节。问嫦娥、孤冷有愁无，应华发。
云液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。叹十常八九，欲磨还缺。若得长圆如此夜，人情未必看承别。把从前、离恨总成欢，归时说。
【注】 ①玉纤：女人的手指。②横笛：箫笛一类的乐器。③冰壶：比喻清澈世界。④看承别：别样看待。
简要分析这首词的上阕中的“快”“怕”“怜”“问”四个字的表达效果。
解析：这首词上阕中的“快”与“怕”相照应，前者是强调心情的急切，“怕”则是表达担心之意。从作者要表达的意图来看，“怜”应为“喜爱”的意思；“问”既有对嫦娥的关心，也有对自身的感慨。
答案：“快”字写出了急切之情。“怕”字写出了担心的意思。“怜”字表示爱月之心。“问”字一语双关，明里关心嫦娥的空冷寂寞，实则是感慨自己的孤独无助。
2．(品味关键词)阅读下面这首词，完成后面题目。
蝶恋花·春景[]
注
④
①
②
③
苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。
【注】 本词写于苏轼被贬途中。
本词首句的“褪”字流露出浓郁的情感，请赏析其妙处。
解析：这首词的首句既点明春夏之交的时令，也揭示出了春花殆尽、青杏始生的自然界新陈代谢的规律。要抓住“褪”字一语双关的特点，写出抒发了作者怎样的思想感情。
答案：“褪”既写花的掉落，也写花的颜色的消退，写出了花儿凋零的情景。点明时在暮春。曾经的灿烂炫目已逝去，抒发了作者惜春伤春之情。
3．(品味关键句)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
临江仙·送祐之弟归浮梁
辛弃疾
钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊。只消闲处遇平生：酒杯秋吸露，诗句夜裁冰。 记
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2019年高考语文古代诗歌阅读复习指导(最适用、最详细)
