全国2015年10月高等教育自学考试
学前教育原理试题
课程代码：00398
本试卷共3页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项：
1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多 涂或未涂均无分。
1. 世界上第一本学前教育专著是（C) 0-30 A.《爱弥儿》
B.《童年的秘密》
C.《母育学校》 D.《母亲读物》
2. 关于幼儿教育专家陈鹤琴的教育观，正确的说法是（A) 1-53/0-30 A. 反对死教育，提倡活教育 B. 提出“教学做合一”
C. 提出“六大解放”，主张开发儿童创造力 D. 设计了幼稚园行为课程
3. 近代教育史上第一个正式提出的关于教育起源的学说是（D) 1-36 A. 神话起源说 B.心理起源说 C. 劳动起源说 D.生物起源说
4. 我国封建社会广为流行的三部儿童识字教材是（A) 1-39 A.《三字经》、《百家姓》、《千字文》 B. 《论语》、《孟子》、《中庸》 C.《礼记》、《孟子》、《中庸》 D. 《三字经》、《论语》、《盂子》
5. “大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，如果我们打乱了这个次序，就会造成一些年纪轻轻的博士和老 态龙钟的儿童”。这段话体现的理论是（B) 1-46
A.维果斯基的“最近发展区” B.卢梭的“自然教育论” C.洛克的“白板说” D.夸美纽斯的“泛智教育”
6. 艾里克森认为婴儿期（0-1. 5岁）阶段儿童发展面临的矛盾是（A) 1-53 A.基本的信任感对基本的不信任 C.主动感对内疚感
B.自主感对羞耻感与怀疑感
D.独立感对依赖感
7. 决定着社会成员的学前教育受教育权的是（B) 2-69 A.经济发展水平 B.政治制度 C.文化 D.人口
8. 关于儿童发展，正确的表述是（C) 3-82 A.个体身体的变化
B.个体心理的变化
D.个体身高和体重的变化
C.个体身体与心理两方面的变化
9. 刚入园的儿童，如果持续处于分离焦虑、不安的情绪状态，会导致身体免疫力的下降而生病。这说明了儿童的 身心发展具有（D) 3-85
A.顺序性
B.阶段性
D.整体性
C.个体差异性
10.全面发展教育的根本目的是（B) 4-104
A.使每个人得到平均发展 B.个人潜能和社会价值的充分实现 C.每个人得到同样的发展 D.每门功课得高分
11. 学前儿童美感发展过程最初阶段的特征是（D) 4-130 A.能模仿周围的人表现美感 C.有意识地创造美
B.有意识地感受美、表达美
D.对美的现象无意识的反映
12. 通过摆事实、讲道理来启发、引导和提高儿童辨别是非善恶的能力和认识，从而使儿童接受家长的教育，进而 养成良好行为习惯的方法称为（B) 5-151
A.榜样示范法 C.实际锻炼法
B.正面说理法 D.自然后果法
13. 俗话说：孩子是自己的好。做家长的总是认为自已的孩子是天底下最优秀的，最可爱的，因此在家庭教育过程 中父母容易感情用事，过度宠爱自己的孩子，这种现象反映了家庭教育的（A) 5-142
A.情感性
B.全面性
D.权威性
C.稳定持久性
14. 20世纪60年代，作为社区学前教育的开端，美国实施了面向生活贫困线以下的家庭的3?5岁儿童享受的教育 活动，此活动称为（D) 5-156
A.天使计划 B.行动计划 C.助手方案 D.先行计划
15. 关于幼儿园教育在整个教育体系中的地位，正确的说法是（A) 6-168 A.属于基础教育 B.属于义务教育 C.属于定向教育 D.属于超前教育
16. 为幼儿提供和同伴及教师交流、讨论、合作和分享经验的机会，同时更容易让幼儿主动积极地操作材料，并可 按自己的速度和方式去做所要求做的事，此教学活动是（B) 6-195
A.个体活动 B.小组活动 C.集体活动 D.全园活动
17. 现代教育理论认为，幼儿园与家庭是（A) 7-216 A.合作伙伴关系 B.指导与被指导关系 C.教育者与受教育者关系 D.领导与被领导关系
18. 在幼儿园工作中，每隔一段时间都要对幼儿的身体发育状况进行一次测试，以调整和改进保教工作，这种评价 属于（B) 6-201
A.诊断性评价 C.总结性评价
B.形成性评价 D.外部评价
19. 好模仿是幼儿的特点之一，幼儿园一日生活中，教师的一言一行都可能对幼儿产生影响，决定了幼儿教师应承 担的职业角色是（C) 7-216
A.帮助者 C.示范者
B.研究者 D.终身学习者
20. 幼小衔接工作的承担者是（D) 8-240 A.家长和幼儿园 B.幼儿园和小学 C.小学和家长
D.家长、幼儿园和小学
二、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分） 21. 恩物 1-48 答：
是福禄贝尔为促进儿童游戏而设计的系列玩具。（1分）意思是神恩赐给儿童的玩具。（2分）通过“恩物”的操作， 儿童可以认识颜色、数童、几何形体、空间关系、部分和整体的关系等。（1分）
22. 学前儿童智育4-114 答：
就是按照学前儿童认识活动的特点与认知发展的规律，以增进儿童对周围环境的认识。（2分）培养认识活动的兴趣和习惯，发展智力为目的所进行的教育活动。（2分）
23. 预成论1-41 答：
是欧洲中世纪流行的一种儿童观，认为妇女受孕时，一个极小，完全成型的人一瞬间就形成了。（2分）新生?儿是
全国2015年10月自学考试00398《学前教育原理》历年真题含答案
