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高中语文23.谏太宗十思疏知识导学大纲人教版第二册

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23 谏太宗十思疏

知识梳理 1字音字形 求木之长(zhǎng) 浚(jùn) 载舟覆舟(zài) 壅蔽(yōnɡ) ....黜恶(chù) 谬赏(miù) ..2通假字

虽董之以严刑,振之以威怒(“振”通“震”) .3重要实词

欲流之远者,必浚其泉源(疏通,深挖) .凡百元首,承天景命(大) .克终者盖寡(能够) .

董之以严刑,振之以威怒(监督) .

诚能见可欲,则思知足以自戒(适合) .简能而任之,择善而从之(选拔) .

4一词多义

?思国之安者,必积其德义(形容词,安定)?(副词,怎么)?燕雀安知鸿鹄之志哉??沛公安在(代词,哪里)(1)安?

?衣食所安(动词,奉养)?生于忧患,死于安乐(安逸)??(安稳)?风雨不动安好山?人君当神器之重,居域中之大??(动词,主持,掌握)??募有能捕之者,当其租入(动词,两者相抵)?乎?(动词,抵御,抵挡)?料大王士卒足以当项王(2)当?

?一夫当关,万夫莫开(动词,阻,拦)?诸将吏敢复有言当迎操者,与此案同(动词,应当)???当是时也,商君佐之(介词,方,值)?信者效其忠(形容词,诚信)?(动词,信任)?愿陛下亲之信之?(3)信?小信未浮,神弗福也(名词,信用)

?忌不自信(动词,相信)???信言不美,美言不信(形容词,真实)1页

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?求木之长者(动词,想)?(动词,探求)?余尝求古人仁之心?(4)求?客之美我者欲有求于我也(动词,请求)

?不求闻达于诸候(动词,谋求)???刻舟求剑(寻找)?文武并用,垂拱而治(形容词,治理得好)??君有疾在腠里,不治将恐深(动词,治疗)?(5)治?不效则治臣之罪 (动词,治罪)?今治水军八十万众,方与将军会猎于吴(整训)??(治理)?故治国无法则乱5古今异义

(1)臣闻求木之长者,必固其根本 ..

古义:树木的根。今义:事物的根源或最重要的部分。 (2)凡百元首,承天景命 ..古义:帝王。今义:君主帝王,亦用以称国家的最高领导人。 (3)既得志,则纵情以傲物 ..古义:放纵情感,骄傲。今义:尽情地。 (4)乐盘游,则思三驱以为度 ..古义:以(之)为,把它当作。今义:认为。 6词类活用

(1)名词的活用 ①貌恭而不心服(名词作状语,从内心里) .

②惧满盈,则思江海下百川(名词活用为动词,居于……之下) .(2)形容词活用

①臣闻求木之长者,必固其根本(形容词使动用法,使……稳固) .②欲流之远者,必浚其泉源(形容词活用为动词,流得远) .

③人君当神器之重,局域中之大(形容词活用为名词,重权、重大的地位 .④既得志,则纵情以傲物(形容词活用为动词,看不起) .⑤将有作,则思知止以安人(形容词使动用法,使……安) .⑥乐盘游,则思三驱以为度(形容词意动用法,以……为乐) .

⑦虑壅蔽,则思虚心以纳下(形容词使动用法,使……虚 .

⑧惧谗邪,则思正身以黜恶(形容词使动用法,使……正;形容词活用为名词,奸恶小人) .⑨总此十思,宏兹九德(形容词使动用法,使……光大) .⑩简能而任之,择善而从之(形容词活用为名词,有才能的人、好的意见) .

11何必劳神苦思,代百司之职役哉?(形容词使动用法,使……劳累、使……苦恼) ○..7特殊句式

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虽董之以严刑,振之以威怒(介宾短语后置句) 乐盘游,则思三驱以(之)为度(省略句) 8文学常识

魏徵(580-643),字玄成,巨鹿曲阳(现在河北省晋县)人。唐代文学家、政治家、史学家。少年孤贫,有大志。隋末参加李密义军,后随李密投唐。太宗即位,授以谏议大夫。由于他生性刚直,善于直言诤谏,竭诚以事太宗,因此深得信任。唐太宗“数引徵入卧内,访以得失”。魏徵一生先后上书二百多次,达数十万言,大都被采纳。他死后,唐太宗悲痛不已,亲自为他写了碑文,并对侍臣说:“人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。魏徵没,朕亡一镜矣。”这足见魏徵在当时的影响。

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高中语文23.谏太宗十思疏知识导学大纲人教版第二册

版权所有,侵权必究!23谏太宗十思疏知识梳理1字音字形求木之长(zhǎng)浚(jùn)载舟覆舟(zài)壅蔽(yōnɡ)....黜恶(chù)谬赏(miù)..2通假字虽董之以严刑,振之以威怒(“振”通“震”).3重要实词欲流之远者,必浚其泉源(疏通,深挖).凡百
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