江苏职业学校技能大赛现代制造类项目竞赛实施方案

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江苏职业学校技能大赛现代制造类项目竞赛实

施方案

【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

2013年江苏省职业学校技能大赛 现代制造类项目竞赛实施方案

一、竞赛项目及内容 （一）竞赛项目

本次竞赛设车工、装配钳工、焊工、数控车工、数控铣工、数控机床装调维修工等六个项目，分中职学生组、高职学生组和教师组三个组别，均为个人竞赛项目。

（二）竞赛内容与方式

本次竞赛中、高职学生组以国家职业标准《车工》、《钳工》、《焊工》、《数控车工》、《数控铣工》和《数控机床装调维修工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础，适当增加难度。不同组别难易程度有一定区分。

教师组以国家职业标准《车工》、《钳工》、《焊工》、《数控车工》、《数控铣工》和《数控机床装调维修工》技师（国家职业资格二级）的要求为基础，紧密联系企业的生产实际。

竞赛内容包括理论知识、操作技能两部分。

理论知识部分采用闭卷笔试方式进行。试题按车工、装配钳工、焊工、数控车工、数控铣工、数控机床装调维修工等六个项目分别命题，中、高职学生组和教师组各一套赛题。理论知识赛题均为客观题形式。

操作技能部分以现场操作方式进行。

1.车工项目

（1）理论知识竞赛内容：职业道德基本知识、机床工作原理、车工加工工艺、钳工加工工艺、机械基础、机械制图及公差配合与技术测量等。

（2）CAD绘图（各组别）

竞赛内容：应用AUTOCAD2004或CAXA2007二维CAD软件抄画单个零件工作图及软件基本设置。

评分说明：本模块总分100分，其中图形正确40分，尺寸标注20分，形位公差、表面结构参数标注10分，软件基本设置20分，其它技术要求的注写及绘图规范10分，提前完成操作、得分在60分以上的选手，每提前5分钟得2分，此项满分10分。

（3）操作技能竞赛内容（各组别）：按图纸要求完成组合件加工。

赛题包括加工外圆、内孔、阶台、圆弧、内外圆锥配合、内外切槽、内外三角螺纹、内外梯形螺纹、端面槽、平面槽、偏心轴套配合、蜗杆、滚花等。

2.装配钳工项目

（1）理论知识竞赛内容：同车工项目。

（2）CAD绘图竞赛内容及评分说明：同车工项目。 （3）操作技能竞赛内容：按图纸要求完成组合件加工或装配调试。

中职学生组：机械装配技术，内容包括将零件装配成组件、部件及完整产品的过程，实现其运动功能并达到精度要求。 高职学生组、教师组：模具和装配钳工的主要技能（如锯削、锉削、钻孔、铰孔、攻螺纹、零件加工、装配、调试等）。 3.焊工项目

（1）理论知识竞赛内容：《焊工工艺学》（机械工业出版社2010出版的技工学校机械类通用教材,书号:isbn978-7-）所包括的知识。

（2）操作技能竞赛内容：焊工设有焊条电弧焊、钨极氩弧焊、CO2熔化极气体保护焊三种焊接方法，6个项目；每位选手操作竞赛项目为3项，每个项目为100分，总分为300分。

焊工技能竞赛项目各组别内容及要求见附表1 焊工焊接技术要求

①所有试件均采用单面焊双面成形完成； ②试件组对定位焊要求规定如下：

-试件组对时的点固焊均应采用与正式焊接相同的焊接方法和焊接材料。

-板材对接焊试件定位焊在坡口内的两端，定位焊每段长

≤20mm，不允许用夹具和定位板固定试件，对接板两端不允许加引弧板和引出板。

-管子对接焊试件的定位焊在正面坡口内，定位焊数不得超过二点，每段长度≤10mm。定位焊不准在仰焊位置（即5～7点钟位置）。

③组对时试件的间隙、钝边、反变形均由参赛选手自定。 ④试件焊接时的定位高度不得超过，焊接过程中不准取下和移动或任意改变焊接位置。

⑤试件的焊接方向作如下规定：

-板材对接焊采用一个方向焊接，不得由中间向两端焊或由两端向中间焊，立焊位置自下而上焊接；所有层数的焊接方向要一致。

-管子对接水平固定焊采用两半圆自下而上焊接；垂直固定焊的焊接方向不作规定。 ⑥试件的检验要求：

-板材：正反面外观检查焊缝全长（但两端各20mm焊缝不评分）；内部100％X射线拍片检查（去除两端各20mm焊缝）。 -管材：焊缝正面外观检查；内部l00％X射线拍片检查。

4.数控车工项目

（1）理论知识竞赛内容：数控机床及工作原理（组成、结构、插补原理、控制原理、伺服系统）；数控加工工艺（加工工艺规范、工件装夹、刀具及切削参数选择）；编程技术（程序格式、常用指令、子程序、固定循环、变量编程、多轴加工、自动编程）等，以及新技术、新设备、新工艺、新材料等相关知识。

（2）操作技能竞赛内容：按图纸要求完成手工和CAM编程、试件加工以及装配。试件数：中、高职学生组为4～5件，教师组为1件。

教师组比赛，模拟企业的生产情况，以在竞赛规定的时间内加工出合格零件和合格尺寸的数量作为成绩评定的依据。

5.数控铣工项目

（1）理论知识竞赛内容：数控机床及工作原理（组成、结构、插补原理、控制原理、伺服系统）；数控加工工艺（加工工艺规范、工件装夹、刀具及切削参数选择）；编程技术（程序格式、常用指令、子程序、固定循环、变量编程、多轴加工、自动编程）等，以及新技术、新设备、新工艺、新材料等相关知识。

（2）操作技能竞赛内容：按图纸要求完成手工和CAM编程、试件加工以及装配。试件数：中、高职学生组为2～3件，教师组为1件。

教师组比赛，模拟企业的生产情况，以在竞赛规定的时间内加工出合格零件和合格尺寸的数量作为成绩评定的依据。

6. 数控机床装调维修工

（1）理论知识竞赛内容：数控原理与系统（组成，结构，插补原理，控制原理，常用数控系统的特点），伺服系统及其电机，数控机床电气控制（电路原理，电气元器件品种、功能、布局，PLC技术），变频器应用（原理、适用范围、参数、调试）, 编程技术（程序格式、常用指令、子程序、固定循环、自动编程等），数控机床机械结构、精度检测、功能部件，以及新技术、新设备、新工艺、新材料等相关知识。

（2）操作技能竞赛内容（各组别）：按照赛题要求，在竞赛设备上完成数控车床参数设置、PLC程序编写（仅教师组有此要求）、修改和调试、数控功能调试、故障诊断和排除、变频器调试、电路接线、基本编程等。以结果评分为主，也有一定比例的过程评分。

7.各项目中选手各模块竞赛成绩占各项目总成绩的比例 车工、装配钳工：理论知识占10%，CAD绘图占10%，操作技能占80%；

焊工：理论知识占20%，操作技能占80%；