课时提升作业 细胞的分化
(15分钟 50分)
一、选择题(共5小题,每小题4分,共20分)
1.(2018·成都高一检测)下列有关细胞分化的叙述中,错误的是 ( ) A.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
B.细胞分化是一种持久性变化,在生物体内往往是不可逆的 C.分化后的细胞一般不具有分裂能力
D.分化后的细胞中只保留与其功能相关的一些遗传物质
【解析】选D。细胞分化的实质是基因的选择性表达,不会改变细胞中的遗传物质。 2.下列叙述能说明细胞已经发生分化的是 A.能产生ATP
B.能将葡萄糖转变成丙酮酸 C.能进行光合作用 D.可以进行蛋白质的合成
【解析】选C。所有细胞都能产生ATP,因此能产生ATP不能说明细胞已经发生分化,A错误;所有细胞都能将葡萄糖转变成丙酮酸,因此不能说明细胞已经发生分化,B错误;只有绿色植物细胞才能进行光合作用,因此能进行光合作用说明细胞已经发生分化,C正确;所有细胞都能进行蛋白质的合成,因此不能说明细胞已经发生分化,D错误。
3.(2018·烟台高一检测)科学家将糖尿病患者的骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,以替代损伤的胰岛B细胞,达到治疗的目的。下列相关叙述正确的是 ( )
A.上述资料表明骨髓干细胞具有全能性
B.骨髓干细胞植入胰腺组织后发生了基因的选择性表达
C.骨髓干细胞能够植入胰腺组织,说明其细胞形态与胰腺细胞相同 D.胰岛样细胞与骨髓干细胞相比遗传物质发生了改变
【解析】选B。将糖尿病患者的骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,但没有形成完整个体,因此不能表明骨髓干细胞具有全能性,A错误;骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,而细胞分化的实质是基因的选择性表达,B正确;胰腺细胞与骨髓干细胞的形态不同,C错误;胰岛样细胞是由骨髓干细胞分化形成的,遗传物质没有发生改变,D错误。
( )
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4.将植物的一些根尖细胞进行离体培养,最终发育成一株完整的新植株,关于这一科学事实,下列哪一项叙述是错误的 ( )
A.细胞数目的增多是通过有丝分裂实现的 B.证明了植物细胞具有全能性
C.培育成的新植株与原植株性状基本是一样的 D.这种生殖方式属于有性生殖
【解析】选D。这种生殖方式属于无性生殖。 【补偿训练】
将A羊卵细胞的细胞核取出,移入B羊的乳腺细胞的细胞核,把这个融合后的细胞在一定时期内植入C羊体内发育成小羊,这只小羊是哪只羊的克隆 ( ) A.A羊 B.B羊 C.C羊
D.A羊、B羊、C羊
【解析】选B。动物细胞的细胞核具有全能性,由题意可知,融合细胞的细胞核来自B羊,故小羊是由B羊克隆而成。
5.(2018·厦门高一检测)如图表示干细胞的一些活动(数字表示过程),下面对于干细胞的说法中,正确的是
A.①表示增殖过程,②表示分化过程,③表示生长过程
B.②③过程的实质是基因的选择性表达,该过程有些基因丢失,所以无法全部表达 C.DNA的复制可以发生在过程①
D.干细胞只能进行细胞分化,不能进行细胞分裂
【解析】选C。由题图可知,①表示增殖过程,②③表示分化过程,A错误;②③过程的实质是基因的选择性表达,该过程中基因没有丢失,只是部分基因处于休眠状态,B错误;DNA的复制可以发生在①细胞分裂过程中,C正确;干细胞既能进行细胞分化,也能进行细胞分裂,D错误。 二、非选择题(共2小题,共30分)
6.(14分)下图甲是某细胞生命历程的图示,请据图回答下列有关问题:
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(1)图甲A、B分别表示_____________________过程;图乙处于有丝分裂的_________ 期。 (2)图甲中b、c、d、e具有相同的_______________________。
(3)若图甲中a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体,则说明d具有_________性。 (4)图甲中a、b、c、d、e这五个细胞相比,____________细胞的全能性最大。
(5)图乙细胞中有_________条染色体。高尔基体与植物细胞有丝分裂中____________的形成有关。
【解析】(1)图甲中A是细胞增殖,B是细胞分化,a～e 是不同的体细胞。图乙是低等植物细胞有丝分裂后期。
(2)同一个体不同的体细胞来源于同一个受精卵的有丝分裂,细胞中遗传信息或染色体数相同。 (3)植物的一个离体细胞经过组织培养过程可发育成一个完整植株,原理是植物细胞具有全能性。 (4)细胞分裂能力越强,其分化程度越低,细胞的全能性越高。a的分裂能力最强,全能性最大,其他细胞均已经分化。
(5)染色体数目等于着丝点数目,图乙细胞中有8条染色体。高尔基体与植物细胞有丝分裂末期细胞壁的形成有关。
答案:(1)细胞增殖和细胞分化 后 (2)遗传信息(或染色体数) (3)全能 (4)a (5)8 细胞壁
7.(能力挑战题)(16分)高度分化的动物细胞分化潜能变窄,它的全能性受到限制,但它的细胞核仍具有全能性。请利用性成熟的青蛙作为实验材料,设计一个实验方案证明上述说法。 (1)实验的大体思路是:先把完整的体细胞单独培养,证明______________
___________________;再将____________植入____________中,看能否表现出全能性。 (2)根据上述思路设计的实验步骤是:
第一步:取正常的雄性青蛙的体细胞直接进行细胞培养,观察其能否发育成一只完整的青蛙。 第二步:准备若干个正常雄性青蛙的体细胞和雌性青蛙的卵细胞。 第三步:____________。
第四步:将第三步形成的重组细胞进行细胞培养,观察能否发育成完整的青蛙。
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(3)实验结果:____________。 (4)结论:____________。
(5)有人推测,卵细胞细胞质中的物质X是促进体细胞的细胞核全能性发挥的物质,若要证明这一推断,请写出简单的设计思路: _______________。
【解析】(1)要证明高度分化的动物细胞分化潜能变窄,全能性受到限制,而细胞核仍具有全能性,可先直接单独培养青蛙的成熟体细胞,再将体细胞的细胞核植入去核的卵细胞内进行培养,比较其培养结果。(2)核移植就是将体细胞的细胞核取出后,移入去核的卵细胞内。(3)(4)本实验是验证性实验,结果和结论已经知道:高度分化的动物细胞分化潜能变窄,它的全能性受到限制,但它的细胞核仍具有全能性。(5)若要进一步证明物质X的作用,可将物质X注入正常青蛙的体细胞的细胞质中,离体状态下,再给予适宜的条件进行培养,看其能否发育成一只完整的青蛙。 答案:(1)高度分化的动物细胞的全能性受到限制 体细胞的细胞核 去核的卵细胞 (2)将卵细胞的细胞核去除,取体细胞的细胞核导入去核的卵细胞中,形成重组细胞
(3)单独培养完整的青蛙体细胞不能发育成完整的青蛙,培养重组细胞,则能发育成完整的青蛙 (4)高度分化的动物细胞的全能性受到限制,但其细胞核仍具有全能性
(5)将物质X注入正常青蛙体细胞的细胞质中,离体状态下,给予适宜条件培养,观察其能否发育成一只完整的青蛙
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人教版2020高中生物 第六章 细胞的生命历程 第二节 细胞的分化课时提升作业 新人教版必修1
