一、填上恰当的词语。
（ ）的水面 （ ）的烟树 （ ）的马头墙
（ ）的乌篷船 （ ）的弧线 （ ）的练江
（ ）的街市 （ ）的徽州 （ ）的画卷
二、找到下面的字的部首，再用部首组成新的字，再用新组成的字组成词语。 艘：（ ） （ ） 弧：（ ） （ ） 融：（ ） （ ） 袖：（ ） （ ） 坊：（ ） （ ） 揣：（ ） （ ）
三、读课文，按要求写词语。
1.比喻对事物轮廓的描写。（ ）
2.不清楚；模糊。（ ）
3.形容隐隐约约，若有若无。（ ）
四、根据课文内容填空。
1.我就愣住了（ ）的练江（ ）初升的太阳，生机盎然。
2.（ ）的街市（ ） ，晨风之中， （ ） 。
3.那些（ ）烟树，（ ）高大的马头墙，（ ）与潺潺流淌的小溪组合着，（ ） ， 形成了绝妙的（ ）。
4.（ ）的苍宇之间，村庄、老树、揣着袖子的独行人，都成了（ ）
五、阅读练习。
难忘的一件事
星期二下午放学后，我带邻居家的小妹妹上街去玩。
大街上人来人往，川流不息。我们来到一位老爷爷的玩具摊前，看到了一种精美（）小梳 子。我问老爷爷： 这梳子多少钱一把？ 五毛，很便宜的。 老爷爷说。我随手掏出五角钱交 给老爷爷，拿了一把梳子放进兜里，往回就走。
小朋友 快回来 我们赶紧回来 你们怎么没拿梳子呀 到我手里 我迟疑了一会儿 还是拿着梳子走了 老爷爷一边说 一边将一把梳子塞到我手里 我迟疑了一会儿 还是拿着梳子走了
回到家里，我把这事一五一十地告诉了妈妈。妈妈狠狠（ ）批评了我，说我占人家的便 宜，要我把梳子送回去，向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥（ ）面庞，真诚（ ）表 情，觉（ ）自己不配当一个少先队员，我决定去还梳子。
第二天一放学我就去找老爷爷，可没找到，一连五天也没看见老爷爷。 这件事虽然过去很久了，可一想起来就觉（ ）很内疚（jiù） 。
1.考考你的眼力，选择正确的读音。
便宜（biàn pián） 还梳子（hái huán）
2.给短文第 3 自然段加上标点符号。
3.写出下列词语的近义词。
精美（ ） 赶紧（ ） 迟疑（ ）
4.联系上下文解释下列词语的意思。
川流不息：_____________________________________
一五一十：_____________________________________
5.将的 地 得送回家。把他们正确地写在文中的括号里。 6.我为什么要去还梳子，向老爷爷承认错误呢？
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《水墨徽州》同步练习
