教师个人发展规划模板

吴** 教师五年专业成长规划

“凡事预则立，不预则废”，“做一天和尚撞一天钟”的老师不会有什么作为。信息技术教师的发展是一个终生的、整体的、全面的而又持续的过程，在这个过程中不断的总结、合理的规划才能使我们更清楚地知道自己所处的位置、明确自己发展的方向，从而进一步促进自身的成长。农村小学信息技术教师要获得有效发展，首先应该树立一个目标，通过各种切实可行的方案提升自己。一个很重要的途径，就是通过向身边的人学习，向周围的优秀学者、骨干教师学习，善于吸收他人的经验，取长补短，不断发展自我，提升自我，从而有力促进自身的专业发展。现将个人的专业成长规划如下： 教师 任教 吴** 性别 男 年龄 30岁 信息技术 姓名 科目 没有计划的生活是盲目的；停滞的知识迟早会被淘汰,现今世界竞争日趋激烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的“铁成长背景 饭碗”职业——教师,也面临着各种挑战和竞争,不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰.结合学校的教师专业发展规划,特制定本人5年的专业成长规划，请领导和老师给予批评和指正，监督我的专业成长轨迹。 **师范学院本科学历，小学信息技术教师；2010——2011年参加“携手助学”项目信息技术中级骨干教师培训，上饶县三级名师。在学习中，我深入剖析自身的不足，正视弱点，自我 专业水平 以积极的心态对待。工作12年来，我的教学经验增长了一点，但在教学研究上缺少科学的理论知识。如教育学、心理认识 学的一些专业知识等。平时思想上有惰性，读书较少，对教育名家及名着的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。 本人现已是一名较成熟的教师，有着多年的教育教学经验，平时能认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材，认真备课、成长反思 上课，自我专业上已取得一些成绩；辅导学生比赛方面也取得了较好成绩，并积累了经验。今后还需精益求精，努力创新，争取更大成绩。 认识方法 通过学习新的教学理念和教学方法，找到不足，反思自己，与同事沟通交流，努力改之，提升自己的教育教学水平。 现在的社会是瞬息万变的信息时代，学生的发展需要具有先学生发展 进教育理念和教学方法，需要学习型、创新型的优秀教师群体，对新时代的教师提出了新的要求。 环境 认识 在教育发展中努力做一个勤奋的学习者；积极参与课改，努能做什么 力创新；学会研究、探索反思。努力做一名引路者。 倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写总目标 作，不断提升教科研水平，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格。通过努力，力争五年中成为一个有教育思想、教学风格，有教育建树的专家型教师。 一、教学方面 认真学习和实践新课标理念，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结；五年内开设校级以上公开课10节以上，积极参加优质课评比、说课竞赛或基本功比赛。 二、教育科研方面 积极参与课题研究，开展教学研究，撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔，独立撰写教学设计，能够撰写出比较优秀的教学设计。 细化目标 三、学习方面 多读，多写，多看。每年至少研读5本理论专着，广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志、网站等，做好读书笔记，尤其目标 写好深刻的学习心得不少于2万字。 定位 四、师德方面 注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。 五、其它方面 争取五年内立项新课题，并出成果。 一、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。 扩大读的范围，可以读先秦诸子、古代文学、教育名着、教育刊物、教材等等；形成科学合理的读书方法，在追求量的同时发生质的变化，不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水平。 二、立足课堂实践，形成有特色的教学风格。 在新课标理念指导下，从身边有经验的教师处请教，从名家光盘里学习，从区内名师中汲取，敢于实践，在实践中反思，成长措施 在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升。 三、学会反思，形成创新的工作局面。 坚持反思自己的教育教学行为，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。 四、笔耕不止，形成自己的教育思想。 及时记录教育教学中的现象、灵感，诉诸于笔端，写出教育案例、故事、论文、随笔等，并坚持投稿。在发表的同时，梳理自己的教育历程，丰富教学的血脉，形成有深度的教学思想。 五、加强教科研，形成一定的学术能力。 努力探求教育教学的规律，用研究的成果指导教学。在研究中提升，在提升中研究，走一条研究的学术道路。近期完成市课题结题，争取能有省级立项课题，提高课题的研究质量和价值。 六、提高师德修养，形成人格的大山。 用心灵去塑造学生的心灵，用自己的言行去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处发芽，开出美丽的花朵。 1、每年撰写一至两篇高质量的论文并争取在省级以上获奖或发表。 2、做好学校信息技术课题研究工作，努力出成果。 3、积极完成教师“继续教育”的各项任务。 细化 4、积极探索，掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学规划 习情况的研究分析，深入领会并具体体现课程改革的先进理念和实践性教学环节，积极参加课题研究，不断提高自身的教学研究能力，争当科研型教师。 总之，个人的成长，离不开领导和同志们的关心和鼓励，我会更加努力的工作，不断学习，使自己的业务水平不断提高，努力培养出真正有用的人才。