第一单元认识信息技术；一、信息与信息社会
【教学目标】 1．知识与技能
（1）知道信息与信息社会。
（2）正确列举现实生活中存在的信息。 （3）了解信息处理的过程。 2．过程与方法
区分信息与信息载体、信息源。 3．情感、态度与价值观。
（1）了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。 （2）培养合理运用信息的习惯。 【教学重点与难点】
重点：（1）信息与信息载体、信息源的区分。 （2）信息的准确性和相关性。
难点：信息与信息载体、信息源的区分。 【课时安排】 用0.5个课时完成。 【教学准备】
教材以外的生活中的信息 【教学过程】 1．引入。
(表D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804
请学生介绍生活中遇到的各种信息实例。例如，每天电台中广播的天气预报；每位同学的名字、身高、体重；每次考试的成绩、名次；电视节目预告；各种新闻、消息等。 2．从学生的实例中引出信息和信息社会。说明信息的准确性和相关性。 3．信息、信息载体和信息源的区分。
教师提出“书、电视机是否是信息”的疑问，请学生讨论辨析，最后说明各种文字、数字、符号、图形、图像、声音等都是信息的载体，信息是数据的抽象，而知识是信息的高级组织形式。 4．介绍信息处理的整个过程。
通过人体对事物的感应过程让学生更形象地了解信息处理的过程，以及计算机是当今社会信息处理的强有力的工具。
【教学反思】
c1
(表D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804
二、信息技术及其应用和发展
【教学目标】 1．知识与技能 （1）知道信息技术
（2）知道信息技术的应用领域和发展方向。 2．过程与方法
主动探究信息科技和信息技术工具在日常生活、学习中的用途。 3．情感、态度与价值观
理解新技术（例如：传感、微电子、通信等）的产生对社会发展和人们生活质量带来的影响。 【教学重点与难点】
重点：信息技术的应用领域和发展方向。
难点：主动探究信息科技和信息技术工具在日常生活、学习中的用途。 【课时安排】 1个课时。 【教学准备】
关于信息技术发展的历史。 【教学过程】
1．复习信息处理的过程。 2．介绍信息技术的概念。
3．强调信息技术是信息处理过程中所采用的技术和方法。说明信息技术包含的3个技术。 4．介绍信息技术的应用。
5．请学生联系生活举例说明信息技术应用的领域，教师来总结归纳。 6．介绍信息技术的发展应用。
7．举例说明多媒体技术、机器人技术、蓝牙技术在生活中的实例，请学生讨论分析信息技术的发展方向。
【教学反思】
三、信息时代的文化、道德和法律
c2
(表D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804
【教学目标】 1．知识与技能
（1）了解知识产权保护问题。 （2）了解计算机病毒及其特点。
（3）了解黑客、网络沉迷、网络陷阱及其危害。 （4）知道网络管理的相关政策法规。 2．过程与方法
（1）通过对计算机病毒特点的了解，掌握防范计算机病毒的方法。 （2）通过了解与技术有关的伦理、文化、社会问题，正确认识新技术。 3．情感、态度与价值观
（1）辨证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响，并认识到规范自己行为、负责任参与信息实践的重要性。
（2）树立网络安全防范、遵守网上公德的意识。 【教学重点与难点】
重点：（1）了解计算机病毒及其特点。
（2）了解黑客、网络沉迷、网络陷阱及其危害。 （3）知道网络管理的相关政策法规。 难点：（1）防范计算机病毒。
（2）辨证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响，并认识到规范自己行为、负责任参与信息实践的重要性。 【课时安排】 用1个课时完成。 【教学准备】
寻找关于网络知识产权保护、电脑病毒、黑客、网络陷阱和网瘾的相关实例。 【教学过程】 1．引入。
从学生周围抄作业的现象引入，说明保护知识产权的重要性，这是网络文化、道德的一部分。 2．介绍计算机病毒。
演示计算机中了某些病毒的症状，请学生尝试说出它们的名称和特点。介绍病毒概念及其特点，引导学生从特点出发，讨论防范病毒的方法和措施。 3．介绍黑客、网络陷阱
请学生列举身边中的黑客和网络陷阱的实例，感受黑客和网络陷阱的危害。 4．讨论预防网瘾的方法。
通过各种报道中典型的事例和数据来说明网瘾的表现和危害。请学生讨论预防网瘾的方法。 5．讨论如何“健康上网、文明上网”。
c3
七年级信息技术教案 上册
