绘画统一话术
家长刁钻的n个问题
1、小孩特别闹腾，学画画能让他安静吗？
答：学画画可以逐步培养他的专注力，孩子淘气是天性，让他完全改掉可以说不太现实，但是美术课可以提高孩子对艺术对生活的专注力，培养他在生活中发现艺术的没，陶冶他潜意识里的艺术情操。
2、 为什么孩子画的一点也不像，还不好看，我的孩子真的适合学画画吗？
答：幼儿美术一般不开发他的具象思维，将着重点放在了抽象思维，也就是说像不像在他的阶段，还不能接受临摹教育的阶段这个问题是没有实质意义的，为什么说幼儿的艺术思维和答艺术家最接近呢？也就是因为他的天性还没有被束缚，他的美术作品看似是随意，但是他也有思想，是潜意识具备的，没有经过后期人工改造，是最适合开发的黄金时间。视觉的空间变小了，想象力也要因此受到限制吗？答案是否然的，我们也并不是不注重像不像，而是我们更注重画的思想，所以我们上完每一节绘画课都会认真聆听孩子告诉老师他对这幅画的想法。
3、 我的小孩是不是太小了，他还什么都不懂
答：3到6岁的孩子喜欢画模糊但精炼的造型，此前都是天生的艺术灵性阶段，我介意你可以让他尝试创意涂鸦班，这个班主要针对年龄很小的幼儿开的，孩子年龄太小不错，但是他并不是什么都不懂，他有自己的主见，有时候他会表达不清，但他会通过行动来表述，美术是思想和行动能融洽的结合的一个很好的平台，在孩子幼年的时候加以培养会开拓孩子的思维，培养孩子的思想创意，让孩子潜在情感得到很好的抒发，并且会加大自己对新鲜事物的思考，从而早期智力得到开发。 4、孩子一学期可以学到哪些东西？ 答：1 对美术的鉴赏能力提高 2 对事物的观察能力提高 3 对基本具象型美术的掌握和运用4大脑和手的协调性提高（孩子会画出自己想画的东西）5 艺术修养提高 6 创造力提高。这些并不是空话，他们会在日常生活中还有很小的事中体现出来。 5、学画画会影响学习成绩吗?
答：并不会，相反，美术修养会对孩子学习有一定的帮助。基础美术教育对儿童来说，不是目的，而是人才发展中的一项必修科目。绘画要求整体观察，全面思考，举个生活中的例子，学医的一个女生曾告诉我：在写作文的时候，不管多短的文章都可以写的完整，做数学题时，我能从数学公式中看到形象，帮助我理解概念。从身边这些儿童成长的实例中可以看出，绘画作为培养形象思维能力、创造力的有效途径，在孩子成长过程中的重要性。
美术课程介绍
绘画课程基本介绍： 启蒙涂鸦班：（3-5）周岁一周期简单的手工和创意绘画。
创意班：手工创作（6-7）周岁
各种手工制作和新型材料的应用及合表现
图示创作（6-7）周岁：针对绘画的技法，会接触一些油画棒 揉色渐变等技巧，向物像上发展。
创意线描（7-9）周岁：各种线描画
精品班： 创意线描和创意设计入门。
素描入门（10以上）周岁：几何体 、石膏，素描静物。
每个班级定期有集体活动，创意班和精品班会有外出写生机会。 画画是孩子更好的智力开发，你知道吗？ 1、记忆力更好
孩子们将自己感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象的表达出来，甚至有西心理学家认为，孩子在5岁前创造性是最高的。几乎能等同于绘画大师。
2、观察力更强
当您的孩子乐滋滋的指着自己画中的“小古怪”说这是超级的、无敌的时候，不要用不信任的眼神打击他，这些日常我们觉得混乱的事物，是以怎样的姿态在他们的世界里出现的呢？
3、想象力更好
孩子的世界充满天真烂漫，花儿会唱歌，绿色的太阳、蓝色的小猫。。。。。对色彩的运用孩子是最大胆的，请不要用“离谱”去理解他们的世界，世界本来就是丰富多彩的。 4、情绪能得到宣泄
5、绘画使左右脑一起开工 、、、、、、
绘画的好处是无穷无尽的
儿童在绘画时，不断地将现实、主观意向和绘画活动几个方面进行协调。而绘画本身也是一个协调的过程，我们可以通过儿童的绘画表现来直接地观察到其心灵的轨迹。儿童绘画具有率直性、求全性、符号性、动态性、稚拙性、夸张性、开放性、自由性等特点。
我校特色
我校利用各种媒体和方法对儿童进行感知教育，如实景、实物观察、图片语言描述联想、听音乐、讲故事、欣赏绘画作品等，注重能力的培养，不是单纯的临摹成人创造的简笔画 。画的像≠画得好 训练目的：A，培养儿童的观察能力、记忆能力、想象能力、审美能力和创造能力；B，帮助儿童心理机能成长，促进大脑左、右半球的平衡；C，培养儿童的探索精神，增强自信心，培养耐心、毅力以及做事专注的习惯。 一期目标：学生可以熟练的掌握各种绘画技巧和基本技能，了解和使用各种创意绘画的新型材料，开发学生的想象力、创造力、记忆力以及动手能力，这在以后的各种课程学习中都是受益匪浅的。
我校与家庭要以沟通为基础，互相配合，合作育人，使孩子能够受到来自学校和家庭两方面的行动一致、信念统一、彰显特色、相辅相成的教育影响力，形成终身受益的综合素质，更好地实现社会化
绘画统一话术+绘画课程介绍
