初中体育与健康教案（接力跑） 教学内容 任课教师 水平 人数 53人 课次 1 1、推火车游戏 2、接力跑（主要教学内课型 新授课 容） 认知目学习不同接力跑（立棒式、上挑式、下压式）的技术知识，了解各标 种接力跑的特点，掌握不同接力跑的方法，发展协调性。 掌握上挑式、下压式接力跑的基本技术， 技能目了解不同接力跑基本方法，教学标 通过比赛提升快速跑的水平。 目标 在拓展游戏，接力跑练习、比赛中体验运动的乐趣，培养学生小组情感目学习、自主探学习究，小组互评的水平，同时培养学生具有良好的标 团结合作意识和精神。 重点：传接棒基本技术与跑的方法 重点、难点 难点：注意掌握传、接棒的时机 结构 教学内容 时间 教与学 教师活动 学生活动 教学组织 教学意图 组织形式： 一、课堂常1、教师鸣哨集合，分男、女生各成两用问题导1、体育委员按规 接受体育委员报路横队，集体实行 入，激发要求整队，向1、集合整告。 学生的学集合队形： 老师报告出勤队，检查出2、向学生问好。 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 习欲望。 情况。 勤情况。 3、提问导入，引♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 2、向老师问2、师生互问出本课主要内容。 ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ 好。 好 4、提出具体要求， ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ 3、积极思考、3、导入、宣实行安全教育 ★ 参与，明确学创设 布本课主要 习内容及目情境 内容。 标，注意安全。 4、提出要 8 求，安全教 要求：集合迅— 育。 速，认真听讲，1、组织男、女生组织形式： 10 勇于思考、敢分 二、热身准成一列纵队沿半男、女生成一列纵 于自我展示。 备 场慢走散开。 队沿半场实行练习 1、学生在体育1、沿半个篮2、带领学生做徒活动各关练习队形 委员的带领沿球场白线慢手操练习。 节，避免 半个篮球场慢走散开，跟3、组织学生做各运动损 走后散开。 ♀♀♀♀♀♀ 老师做徒手种方式的慢跑。 伤，为团2、跟着老师做操 4、提示学生一定队协作游 徒手操练习。 a、徒手体操 要充分活动开，并戏及跑做♂ 3、模仿老师做 教学内容 注意动作幅度由准备 ♂ 学生活动 小到大。 教师活动 组织形式 教学意图 导入1、讲解游戏规则，1、明确游戏规情境 组织学生练习。 则，积极参与通过团队三、拓展游2、引导、提示学练习。 协作游戏6 戏 生如何完成练习。 2、思考、探究组织形式： 让学生明— “推火车 3、验收学生完成如何快速有效男、女生分别在罚确接力跑8 规则：前后分 情况。 地完成。/ 球圈或中圈实行集的学习也同学一手搭4、讲评男、女生 3、体会、理解体练习 需要团队 肩，一手提 学练练习情况，引出本团队协作的重练习队形： 协作，合起前面学生创新课主题内容：接力要性，明确接 理分工 的脚，形成情境跑 力跑同样需要 链接。 升华 团队协作，合 29分 理分工 四、学习接1、学生积极思 力跑 1、提问，引出接考，回忆所学组织形式同集合 传接棒技术 力跑三种传接棒接力跑知识。 练习队形同集合队通过提1、了解接力的方式。 2、了解立棒式形 问，让学跑有三种传2、介绍立棒式传传接棒的基本组织形式： 生回忆以接棒方式 接棒的手型，方技术。 男、女生分开各成前学习的（立棒式、法，使用情况。 3、思考上挑四个小组，以小组知识 上挑式、下3、启发学生思考式、下压式传形式，自主探究练 压式） 上挑式、下压式传接棒的手型、习 通过启发 学练接棒的手型、方方法、使用情练习队形： 引导学生 创新法、使用情况。 况。 思考，如 2、小组探究情境4、组织学生实行在小组长的带何上挑、 学习接力跑升华 小组探究性学习 领下，积极主下压传接 上挑式、下5、教师巡回观察，动地参与小组棒。 压式传接棒引导学生发现问探究性学习。 22 技术 题，指导其解决问5、练习过程中- （如何传、题 持续思考，在25 分 如何接、如6、教师鸣哨集中，教师的协助下使用小组 何快速传接组织小组展示探发现问题并解探究学生 不掉棒） 究学习成果。 决问题 能够用直线、圆形 让学生学 7、教师指出小组6、小组长带领会自主学 展示的优点，同时学生积极展示习，学会 启发学生指出有探究成果，并合作学 哪些地方不足。 认真观察其他习，并提 组织学生展（传接有没有交小组的练习情升发现问 示探究性学错、有没有预跑、况。 组织形式：同集合 题解决问题的水 习成果 两种传接接棒人7、认真观察，的手型等） 比较分析自己平。 教师活动 小组动作 8、认真观看教学生对动师示范及挂图组织形式： 1. 组织作有更加的动作要领。 按小组，先原地、学生实行小直观的感9、在小组长的后行进间直线、圆8、讲解示范准确受，同时组练习 带领下，积极形传接棒。 使用比赛（原地、行的、合理的上挑主动实行练 让学生学进间）（先式、下压式传接习。（先原地练习队形： 会合理使直线、后圆棒。 左右手身体错同小组探究学习 9、组织学生实行用这两种形） 位传接，后行 传接棒， 组织学生小组练习 进间传接） 学生练习过程并体验有使用上挑10、10、练习时持 预跑的传式、下压式中教师巡回指导，续思考、分析组织形式： 传接棒实行并纠正动作。 如何更加有效按小组，实行比赛 接棒技术 组织学生按小小组比赛 11、地完成传接练习队形： 组实行接力比赛。 （看哪组传棒。 12、提示接力跑启接棒最流11、在小组长 动及预跑时机。 畅） 带领下积极参 加小组间的传 接棒比赛。 五、放松活1、教师带领练习1、师生齐做积调节放松动 放松操。 极交流，交换身心，创2、小结评价，讲组织形式： 体验。 设宽松、六、评价小评学习情况。 集合散点，集体练结束 和谐情 结。 3、提出希望：把习 情境 要求：认真投境，并实团队协作的意识练习队形： 4分 入，积极反思，行思想品使用以后的学习、同集合队形但学生 身心放松。 德教育。 七、下课师生活中去。 之间能够分散点。 2、协助收回器 生再见，收4、安排体育委员材 回器材 收回器材 教学内容 预 计 练习密度 35—40％ 练习强度 中等 学生活动 组织形式 篮球场一个，标准接力跑8根，心 场地加长接力跑9根，挂图1副，率 器材 粉笔1盒， 曲 黄色胶带一卷 线
120 110 100 90 80 0 0 10 20 30 40 45
初中体育与健康教案(接力跑)
