《小橘灯》练习题 姓名____________ 成绩_____________
一、 给加点的字注音。
仄仄．（ ） 打量．（ ） 挪．动（ ） 橘瓤．（ ）揉．捏（ ） 二、 解词。
光景（ ） 无聊（ ） 打量（ ） 朦胧（ ） 三、填空。
1、《小橘灯》选自_______________，作者________，原名__________，____代作家， 代表作有诗集_________、__________，散文小说集_________、__________，通讯集____________。
2、本文的叙事线索是：（ ）──（ ）──（ ） 本文的感情线索是：（ ）──（ ）──（ ）
3、小橘灯象征着_____________________，象征着________________________________。 小橘灯是__________的化身，用“小橘灯”做标题是将小姑娘的_______形象化。 4、本文赞颂了小姑娘____________________的精神，抒发了_____________________的感情。
5、“红薯稀饭──我们的年夜饭。”这句话中破折号的作用是_______________，这句话体现了_____________________________________________________。 四、阅读训练。
语段一
①炉火的微光，渐渐地暗子下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉．
住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递．给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!”
②我赞赏地接过来，谢了她。她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了!”显然地，这“大家”也包括我在内。 ③我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在
照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明!
1．这三段文字选自著名作家__________的《_________》作者本名是____________。 2．这三段文字描写人物运用了__________、__________、___________的描写手法。 3．作者在写小姑娘制作小橘灯过程中，用了________________________等动词，语气连贯紧凑，表现了小姑娘的_____________________________________。文中的“拉”和“递”体现了小姑娘对我___________的感情。
4、第①段中“极其敏捷”一方面说明小姑娘___________________________，另一方面也说明小姑娘_______________________________。
5、去掉“把那小橘碗四周相对地穿起来”一句中“相对”二字有什么不好
________________________________________________________________________ 6．“不久，我爸爸一定会回来”一句中的“一定”一词删去为什么不好
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．第②段中三个“好”各是什么意思
① 我不知道说什么好。 _____________________________________ ②“那时我妈妈就会好了。”_____________________________________ ③“我们大家也都好了。” _____________________________________ 8、作者说：“显然地，这‘大家’也包括我在内。”作者这样说的根据是：
① _______________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 9、“她又像安慰我似的”体现了小姑娘的_______________________。
10、既然“这朦胧的橘红的光，实在照不了多远”，为什么又说“似乎觉得眼前有无限光
明”
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 11、第③段运用了什么表现手法有什么作用
___________________________________________________________________________
12、从第③段中找出一组反义词：（ ）（ ）。
13、课文描述阴沉的天气，浓雾迷茫的山景，黑暗潮湿的山路等，同那盏小橘灯朦胧红的 橘光相对照。这对表达全篇的思想内容有什么关系
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ 14、用简洁的话概括这三个自然段的意思。
①_________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________
语段二
我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外层板门吱的一声开了，过了一会儿，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。看见我似乎吃了一惊，把手缩了回去。我问她：“你要打电话吗”她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要XX医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血!”我问：“你知道XX医院的电话号码吗”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我________从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。” 1．《小橘灯》作者________，原名____________ 2．文中写初遇小姑娘，运用的描写方法是：( ) A、语言 动作 心理 B．外貌 语言 动作 C、神态 语言 动作 D．外貌 语言 细节 3．段中“光景”的意思是( )
A．时光景物 B．境况 状况 C、表示估计 D．情景 4．在横线处填上恰当的词( )
A．随即 B．赶紧 C．立刻 D．马上 5．对小姑娘细致的描写流露出作者的感情是( )
A．嫌弃 B、厌烦 C．敬佩 D．同情 6．“初遇”中，小姑娘留给作者最深的印象是( ) A．家境贫穷 B．超乎寻常的镇定和勇敢 C、身材瘦弱 D．聪明机灵
7．文中我和小姑娘的一段对话，表现了小姑娘什么样的性格特点。( ) A．沉着、镇定 B．活泼、大方 C．聪明、大胆 D．羞怯、惊慌
8．为上面语段概括段意，最恰切的一项是( ) A．初遇小姑娘。
B．小姑娘打电话、请医生。
C．我帮小姑娘打电话、请医生，初次见面就喜爱、钦佩她的镇定、勇敢。 D、怜爱、钦佩小姑娘镇定的品格。
9、文中画线的句子属于________描写，其作用是__________________________________
小橘灯练习题
