一、基础巩固
1．下列词语中，加点字的注音有误的一组是( ) A．酹．江月(lèi) 憔．悴(qiáo) 可堪．回首(kān) B．甘霖．(lín)
骤．
雨初歇(zhòu) 舞榭．歌台(xiè) C．怆．
然(chuànɡ) 羽扇纶．巾(lún) 寻常巷陌．(mò) D．暮霭．(ǎi)
无语凝噎．
(yē) 夜雪初霁．
(jì) 解析：“纶”应读ɡuān。
答案：C
2．下列各项中，加点字的解释不正确的一项是( ) A．都门帐饮无绪． 绪：情绪 B．封．狼居胥 封：封闭山界
C．一尊．还酹江月 尊：同“樽(罇)”，酒杯 D．如今有谁堪．摘 堪：可
解析：封：古时在山上祭天，表示庆功。
答案：B
3．下列各项中，加点词语的意思与现代汉语不同的一项是( A．满地黄花堆积，憔悴．．损 B．这次第．．，怎一个愁字了得 C．乱石．．穿空 D．赢得仓皇．．
北顾 解析：次第：古义为光景，情形；今义为次序。 答案：B
4．下列各组句子中，加点字的意思相同的一组是( )
A.???舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去．??念去 ．
去千里烟波
)
?神游，多情应笑我，早生华发?故国．B.? ?破山河在，城春草木深?国．?东去，浪淘尽，千古风流人物?大江．C.? ?山如画，一时多少豪杰?江．?垒西边?故．D.? ?故国神游?．
解析：D项，两个“故”的意思一样，指旧的。A项，走/两个“去”连用，指分手后越来越远。B项，与“故”连用，指古战场/国都。C项，长江/江河。
答案：D
5．补写出下列名句中的空缺部分。
(1)柳永《雨霖铃》中交代出一对恋人告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句是“________________，________________，________________”。
(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中描写赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度的句子是“______________，______________，______________”。
(3)李清照的《声声慢》中的“____________________，____________________”两句，通过描写雨点打在梧桐叶上的情形，表现了词人不能自抑的凄苦。
(4)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中隐喻一代枭雄刘裕孤寒的身世，又影射词人自己同样出身贫寒的背景，引发生命的共鸣句子是“______________，______________，________________”。
解析：注意“骤”“纶”“虏”等字的书写。
答案：(1)寒蝉凄切 对长亭晚 骤雨初歇 (2)羽扇纶巾 谈笑
间 强虏灰飞烟灭 (3)梧桐更兼细雨 到黄昏，点点滴滴 (4)斜阳草树 寻常巷陌 人道寄奴曾住
二、迁移发散
6．阅读下面的宋词，完成(1)～(2)题。
薄幸·送安伯弟 韩元吉【注】
送君南浦。对烟柳、青青万缕。更满眼、残红吹尽，叶底黄鹂自语。甚动人、多少离情，楼头水阔山无数。记竹里题诗，花边载酒，魂断江干春暮。
都莫问功名事，白发渐、星星如许。任鸡鸣起舞，乡关何在，凭高目尽孤鸿去。漫留君住。趁酴醿香暖，持杯且醉瑶台露。相思记取，愁绝西窗夜雨。
【注】 韩元吉，河南许昌人，是南宋初期主战派人物之一。 (1)下列选项中，对本词分析不正确的一项是( )
A．词一开头开门见山，迅速入题。“南浦”两字是人们抒发惜别之情的常见意象，令读者感受到一股感伤的意味。
B．词的上阕主要写离别，下阕主要是抒发感慨。全词写眼前景当下事，感情深挚，读来有一种苦涩的韵味。
C．“闻鸡起舞”是个典故。词的开头写送别，“漫留君住”三句，又回到惜别，劝安伯姑且停留片刻，持杯痛饮。
D．“记竹里题诗”三句中“载酒”“题诗”，是文人常见的交往活动。“魂断”二字，是痛快之极的意思，回忆从前游宴之乐。
(2)本词表达了作者什么样的复杂心情？请结合全文简要概括。 答：__________________________________________________ ____________________________________________________ 解析：(1)B项，写“眼前景当下事”错。
答案：(1)B (2)①与朋友惜别的感伤；②空有壮志而功名未立的感慨；③乡关渺远而有家难归的感叹；④对朋友的相思之情。
7．阅读下面的宋词，完成(1)～(2)题。
昭君怨·金山送柳子玉【注】
苏 轼
谁作桓伊三弄，惊破绿窗幽梦？新月与愁烟，满江天。 欲去又还不去，明日落花飞絮。飞絮送行舟，水东流。 【注】 熙宁六年(1073)十一月，苏轼时任杭州通判，赴常州、润州一带赈饥，恰逢柳子玉赴舒州(今安徽安庆)灵仙观，二人结伴而行。次年二月，苏轼在金山(润州西北长江中)送别柳子玉，遂作此词以赠。
(1)下列对这首词有关内容的理解和赏析，不正确的一项是( ) A．上片一、二句写夜深人静之时，是谁在吹奏有名的古曲，将人从梦中唤醒？此二句暗写离别，意境优美。
B．三、四句写词人把自己的愁绪融入新月、烟云、天空、江面等景中，将整个送别情景托出，清新自然。
C．上片写送别情景，以景色作为笛声的背景、情景交融地渲染出了送别的感伤氛围。
D．下片一、二句实写落花飞絮之中，友人欲去又留的场景，情意真切。
(2)结合全词内容分析以“飞絮送行舟，水东流”结尾的好处。 答：__________________________________________________ ____________________________________________________ 解析：(1)D项，“实写”应为“虚写”。
答案：(1)D (2)示例：多情的柳絮，像是明白人的心愿，追逐着行舟，代替人送行；而滔滔江水全不理解人的心情，依旧东流入海。
以“流水无情”反衬人之有情，又借“飞絮送行舟”表达人的深厚情意，这样结束全词，显得含蓄隽永。
8．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。
蝶恋花·戊甲元日立春席间作①
辛弃疾
谁向椒盘②簪彩胜③？整整④韶华，争上春风鬓。往日不堪重记省，为花长把新春恨。
春未来时先借问，晚恨开迟，早又飘零近。今岁花期消息定，只愁风雨无凭准。
【注】 ①这首词作于宋孝宗淳熙十五年正月初一，恰逢立春。词人罢职闲居上饶，作此词时49岁。②椒盘：旧俗，正月初一各家以盘盛椒进献家长，号为椒盘。③彩胜：幡胜。宋士大夫家多于立春之日剪彩绸为春幡，或悬于家人之头，或缀于花枝之下，以为戏。④整整：词人家中婢女。
(1)下列对这首词的理解，不正确的一项是( )
A．“争上春风鬓”写了整整等人争着从椒盘中取出春幡，插上两鬓的热闹景象，这触发了词人的一系列联想。
B．词的上片通过节日里众人欢乐而自己索然无味的对比描写，表现了词人与众不同的感伤情怀。
C．“晚恨开迟，早又飘零近”的意思是花开晚了让人等得不耐烦，开早了又让人担心它会很快凋谢。
D．这首词写了词人从节日的喜到往事不堪回首的悲，到借问花期的恨，到花期已定的喜，到风雨无定的愁的复杂心理变化。
(2)这首词表达了词人怎样的感情？请简要分析。
答：__________________________________________________ ____________________________________________________
2019春语文(金版 精品导学案)粤教版必修三学案：第17课宋词4首 Word版含解析
