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高中数学必修1集合讲义(知识点+例题)

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第一章:集合讲义(知识点+例题精讲)

1 聚焦“集合”双基

一、“集合”基础知识 (一)集合的含义

1.集合的含义是一个描述性的,我们可以理解为一些对象组成的总体就构成集合,其中构成集合的每一个对象称为集合的元素.所以只要把对象看成整体就可以构成集合. 2.集合的元素的三个特性

(1)确定性:对于一个集合中每一个元素都可以判断该元素是不是集合中的元素.如“2017年中国效益较好的大型企业”就不能构成集合,因为“2017年中国效益较好的大型企业”中的对象是不确定的,效益较好和大型企业都没有明确的标准,无法判断一些企业是否属于这个范围.

(2)互异性:互异性是指集合中的元素必须是互不相同的.如集合{x|x2+4x+4=0}={-2},而不能写成{-2,-2}.

(3)无序性:对于一个集合中的元素无先后顺序,只要构成两个集合的元素一样,这两个集合就是相等的. (二)集合的表示

1.列举法:列举法是将集合中的元素一一列举出来,并用花括号“{ }”括起来表示集合.用列举法表示集合时,首先要注意集合中元素的基本形式.例如:集合{1,2}与{(1,2)}是两个完全不同的集合,{1,2}是由1,2这两个元素所构成的集合,{(1,2)}是以一个实数对(1,2)为元素构成的集合.另外,用列举法表示由许多元素或无限个元素组成的集合时,要注意充分体现元素间的规律,在花括号内列举出部分元素,其余的元素用省略号表示.例如:所有正整数构成的集合可记为{1,2,3,4,…,n,…}.

2.描述法:它是指用集合所含元素的共同特征来表示集合的方法.具体可这样表示:在花括号“{ }”内先写上表示这个集合元素(代表元素)的一般符号及取值范围,再画一条竖线,在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征.它的一般表示形式为{x∈A|p(x)},竖线前的x就是代表元素.对于描述法中的代表元素应注意以下两点:

(1)应写清楚该集合中的代表元素.如集合{x|2≤x≤4}不能写成{2≤x≤4},因为这样少了代表元素.

(2)竖线后边应对代表元素的取值有准确的表示,比如下面的表示方法是错误的:{(x,y)|(-1,0)},事实上,它应表示为{(x,y)|x=-1,y=0},或表示为{(-1,0)}. (三)集合间的基本关系

1.空集是不含任何元素的集合,它虽然不含任何元素,但这样的集合是客观存在的.由于空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集,所以在研究集合问题时,空集还是很活跃的,一不小心就会出错.如满足B?A,就要分B=?和B≠?进行研究.

2.子集可以理解为集合A中的任何一个元素都是集合B的元素,则A是B的子集.比如任何一个整数都是有理数,也就是说整数集是有理数集的子集,可以表示为:Z?Q.但不要理解为A是B中部分元素组成的集合,因为A=?时,A也是B的子集,还有A=B时,A也是B的子集.

3.真子集可以从两方面理解:一是集合A是集合B的子集,二是集合B中至少有一个元素不属于集合A.如A={1,2,3,4,5},B={1,2,3,4,5,6},由于6∈B,但6?A,且有A?B,则集合A是集合B的真子集.

4.若两个集合互相包含,即A?B,且A?B,则称集合A与集合B相等,记作A=B. (四)集合的基本运算

1.并集:由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合,称为A与B的并集,记作A∪B. 符号表示:A∪B={x|x∈A或x∈B}. 相关结论:A∪A=A,A∪?=A,A∪B=B∪A.

A∪B中的元素就是把集合A,B中所有元素并在一起构成的集合,要注意集合间元素的互异性,对于既属于集合A又属于集合B的元素只能出现一次.

2.交集:由所有属于集合A且属于集合B的元素组成的集合,称为A与B的交集,记作A∩B. 符号表示:A∩B={x|x∈A,且x∈B}. 相关结论:A∩A=A,A∩?=?,A∩B=B∩A.

A∩B中的任何元素都是集合A和B的公共元素,当集合A,B没有公共元素时,不能说集合A,B没有交集,而是A∩B=?.

3.补集:由全集U中不属于A的所有元素组成的集合,称为A在U中的补集,表示为?UA,实际上?UA={x|x∈U,且x?A}.补集的概念是在全集中定义的,是由属于全集U但不属于集合A的所有元素构成,集合A和它的补集?UA都是集合U的子集,且A∩(?UA)=?,A∪(?UA)=U,全集不同,则集合A的补集也不同. 二、盘点解集合问题的基本方法 (一)列举法

对于一些有明显特征的集合,可以将集合中的元素一一列举出来. 例1 设集合M={1,2,4,8},N={x|x是2的倍数},则M∩N等于( ) A.{2,4} B.{1,2,4} C.{2,4,8} D.{1,2,8}

解析 因为N={x|x是2的倍数}={…,0,2,4,6,8,…},所以M∩N={2,4,8}.故选C. 答案 C

评注 对于元素易于列举的集合,通常是直接列举. (二)结构相似法

对于用描述法给出的若干集合,判断它们的关系时,可以把它们各自的属性化为结构相似的表达式.

?????????1n1p1??????,x=m+,m∈Zx=-,n∈Zx=+,p∈Z例2 若集合A=x?,B=x?23,C=x?266??????

则A,B,C之间的关系是( ) A.A=B=C C.ABC

B.AB=C D.BCA

3?n-1?16m13p

解析 集合A中,x=+,m∈Z;集合B中,x=+,n∈Z;集合C中,x=+

666661

,p∈Z.不难判断AB=C. 6答案 B (三)数轴法

当集合中的元素与不等式相关时,借助于数轴进行运算具有简明的直观效果.

例3 设集合A={x|-1<x-a<1,x∈R},B={x|1<x<5,x∈R},若A∩B=?,则实数a的取值范围是( ) A.0≤a≤6 C.a≤0或a≥6

B.a≤2或a≥4 D.2≤a≤4

解析 由-1<x-a<1,得a-1<x<a+1. ∵a+1>a-1,∴A≠?.

如图,可知a+1≤1或a-1≥5.所以a≤0或a≥6.

答案 C

评注 不等式型集合的交集、并集和补集通常可以借助数轴来解,解题时注意验证区间端点是否符合题意. (四)Venn图法

借助Venn图的直观显示,常可使集合问题化难为易.

例4 已知A,B均为集合U={1,3,5,7,9}的子集,且A∩B={3},(?UB)∩A={9},则A等于( ) A.{1,3} C.{3,5,9}

B.{3,7,9} D.{3,9}

高中数学必修1集合讲义(知识点+例题)

第一章:集合讲义(知识点+例题精讲)1聚焦“集合”双基一、“集合”基础知识(一)集合的含义1.集合的含义是一个描述性的,我们可以理解为一些对象组成的总体就构成集合,其中构成集合的每一个对象称为集合的元素.所以只要把对象看成整体就可以构成集合.2.集合的元素的三个特性(1)确定
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