参考范本 【幼儿教案】幼儿园大班数学《老狼老狼几点钟》教案设计 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 4 幼儿园大班数学教案设计:老狼老狼几点钟 目的: 1、通过游戏较熟练地分辨单数、双数、并知道单数、双数的排序规律。 2、体验数学活动的乐趣。 准备: 1、小玩具若干,1-10的点卡1套,1-10的数卡1套。 2、不同颜色的垫子两块。 过程: 1、第一次游戏,复习10以内单数、双数。 ①今天,我们来玩“老狼老狼几点钟”的游戏。游戏规则跟以前的有点不同。请小朋友仔细看、仔细听。 ②教师扮老狼,报1点钟、3点钟、5点钟时回头,报2点钟、4点钟、6点钟时不回头。 ③提问:游戏规则有什么变化?老狼什么时候回头?什么时候不回头? 2 / 4 ④根据幼儿回答,教师把数卡分放在两块垫子上,请幼儿找出“老狼”回头的规律。 ⑤游戏1-2遍。引导幼儿遵守游戏规则,即双数整点时跟着“老狼”走,单数整点时不动。 2、第二次游戏,练习较正确、迅速地分辨10以内的单数、双数。 ①介绍新的游戏规则:“老狼”在回答时间的同时,任意抽取一张10以内的数字卡片,如抽出的是双数,幼儿就找一个朋友相抱;如抽出的是单数,幼儿则单独站立不动。 ②游戏2-3遍,要求幼儿逐步加快速度分辨单数、双数。 3、第三次游戏,感知单数、双数的排列规律。 ①介绍新的游戏规则:教师扮老狼,幼儿分成红、绿两队进行比赛。“老狼”在回答的同时迅速翻出卡片,两队幼儿抢答是单数还是双数,并派代表按照“老狼”的要求来翻卡或回答问题。师幼共同检验正确与否,翻对或回答正确者即可得到一个小玩具。 ②出示1-10的数卡,按从小到大的顺序排列,在幼儿了解其排列顺序后将其反扣在垫子上。游戏开始,教师逐一提出要求:翻出所有的单数;翻出所有的双数;翻出比×大的单(双)数;翻出比×小的单(双)数;有没有比10大的双数,有没有比9大的单数,有没有比1小的单数,等等。 3 / 4
【幼儿教案】幼儿园大班数学《老狼老狼几点钟》教案设计
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