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研究性学习课题报
告
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篇一：研究性学习开题报告范例 （以课题小组为单位填写） 年级：11级班级：4班 （以课题小组为单位填写） 年级：11级 班级：6班 （以课题小组为单位填写） 年级：10级 班级：1班 （以课题小组为单位填写） 年级：10级 班级：10班 （以课题小组为单位填写） 年级：11级 班级：9班
篇二：研究性学习课题结题报告---案例
研究性学习课题 结题报告
课题组长： 向坤勇 课题组成员：胡浩 执 笔： 胡浩
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潢川县中学高一（5）班
仁和中学学生日常消费情况的调查研究
“安顺一中学学生日常消费情况的调查研究”研究性学习课题组
“安顺一中学学生日常消费情况的调查研究”
课题结题报告 一、研究的缘起
每天上学放学时，一中校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生。现在人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女的零用钱也比较多。但这些消费开支合理吗？中学生的消费观是否有不恰当之处？我们作为高中生应建立怎么样的理财观念？
我们处在一个人人都需要面对的复杂的社会，随着生活水平的提高，学生消费是不可忽视的行为。琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，给差不多每个城市的中学生----------------精选公文范文----------------
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提供了一个通过消费活动认识社会，了解社会的机会。也因此使我们中学生的消费观也面临着严峻的考验。如何树立正确的消费观？ 二、研究对象
本次研究主要针对安顺市一中高中生的日常消费情况展开研究。 三、研究目标与研究价值 研究目标：
1．了解现代高中生消费情况，分析其消费特点及形成原因。 2．提出引导中学生消费的合理化建议。
3．通过本次研究，探索学习方法，有效地提高学习能力。 研究价值：
1．在研究过程中的“学习”，消化教材和课本中的知识，在进行自主学习、主动探究的过程中逐步学会学习。 2．通过以课题研究的方式，巩固知识，培养自身的科学精神、实践能力和创新精神，发展个性特长。 四、研究过程
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研究性学习课题报告
