“搭配不当
教学目标
“语序不当”的病句辨析与修改
――语文中考专题复习
1 ?能判断“搭配不当”、“语序不当”的病句情况。
2 ?能掌握修改“搭配不当”、“语序不当”的病句技巧并做正确的修改。 教学重难点
能掌握修改“搭配不当”、“语序不当”病句的技巧并进行恰当的修改。 教学方法 课时安排： 教学过程 一、导入新课 1 ?导入新课。
2 ?何为“病句”。顾名思义，“病句”是指不符合语法规则、不合逻辑事理的句子。 想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是合乎语法规范，不合乎语法规范，那它就有 语病。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是中学生备考的基本能力之 一。 纵观近中考卷，修改病句是中考语文卷重要的考点之一。 二、 课前修改病句小测试情况分析
本次修改病句试题有一定的难度，
大多是中考题目。我共计收到46份上交的试卷。
列举法、讨论法、练习法。 1课时
从批改的情况来分析，以下几道题错误率比较高，我们共同来分析一下。 1.修改下面病句。
① 老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。 答案：删去“和亲切的话语”
2 ?下面语段划线处都有语病，请修改。
首都百万平安志愿者，①积极开展治安防范等一系列工作，共同构筑起首都平
安，②为新时期控制社会治安、化解纠纷，摸索出了一条基层治理、公益服务的道 路。 ①句改
正： _________________________________________________________________________________ ② 句改
正： ___________________________________________________________________________________ 答案：①“构筑”的意思是构造建筑，“共同构筑起首都平安”句子不完整，应加上宾 语“的城墙”或“的钢铁长城”等；②“控制”与“社会治安”搭配不当，应改为“维 护”、“维持”等。 3. 下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。
与发达地区相比，①重庆中小学生存在矮个多、 ②形成了一部分学生营养摄入不足，
胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，
不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品，
会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越 多，一方面与他
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们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造 成用眼过度，③影响危害了视力健康。④有关 并寻找相应对策。
（1 ）第①处成分残缺，应在句末添
加 _______________________________________________________________ 。
（2）第②处搭配不当，应将 _______________________________________ 改
为 ________________________________ 。
（3 ）第③处词语赘余，应删
去 ___
（4 ）第④处语序不当，应调整
为 ___________________________________________________________________________ 。 答案：（1）特征
调查和研究。
4. 下面语段中画线的两个句子存在语病，请改正。
国务院批准了《皖江城市带承接产业转移示范区规划》，确定芜湖为示范区核心城 市。市委市政府对此高度重视，①通过各种渠道加大宣传效果。电视台在重要时段播出 专题片，报社组织刊发评论员文章，②营造全市上下共同参与示范区建设。
①
句改
正： _________________________________________________________________________
（2）应将“形成”改为“导致” （4）
（3）影响
_________
② 句改
正： _________________________________________________________________________
答案：①句将“效果”改为“力度”或将“加大”改为“增强”；②句在句末加“的氛 围”。 三、寻找修改 “搭配不当”、“语序不当”病句的技法。
这节课我们学习修改病句的知识。
病句的病因很多，今天时间有限，今天我主要和
大家共同学习修改两种常见的病句一一搭配不当、语序不当。
（一） 搭配不当
搭配不当即句子中的某些成分或词语搭配错误。
语言搭配不当是常见的语病，在每年各省市中考卷中，几乎都有这类语病修改题。
搭配不当的原因较多，有关联词搭配不当、介词搭配不当等，但中考题中考名词与动词 搭配不当的问题较多。
针对这类情况，结合我个人修改病句的经验，现将修改的四种技法总结如下：
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一读。借助语感找出病灶。读句的第一感觉很重要，往往感觉句子读的别扭的 地方就是有语
病的地方。
二找。找到动词，并划出横线。句子搭配不当的问题往往是名词与动词的搭配的问 题，所以找动词非常重要。
三析。分析前后与动词搭配的词有没有问题，若有问题能做出正确的修改。
四查。再读句子，检查句子是否通顺。
病句列举：
例①保沙中学九年级 1班同学开展了以“学雷锋”为主题的演讲。（“开展” 与“演讲”不
搭配，在后面加上“活动”）
例②同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。—
［辨析］此句要表达的主要意思是 “同学们……注视着和倾听着……报告” 着”同“报告”搭配不当。应改为：“同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报 口。
，“注视
例③
作为当代中学生，讲文明话，办文明事，做文明人，不仅能体现良好的个人品
质，而且［B］有助于创立和谐的校园氛围。
……
②［B］句中有词语搭配不当的毛病，可将“ ____________________ ”一词
改为“ _______________ ”。
答案：②将“创立”改为“营造”。
（二）语序不当
语序不当就是句中词放的位置不对。 语序不当错误尤其出现在几个修饰词连用的句 子中。修改的关键是理顺修饰词与修饰语之间的关系、修饰语与中心词的关系。具体操 作步骤如下：
一读。借助语感找出病灶。
二找。找到修饰词与被修饰的中心词，并划出横线。 三析。逐层分析修饰语在句中的位置有没有问题， 确，若有问题能做出正确的修改。
四查。再读句子，检查句子是否通顺。
几个修饰语之间的位置关系要正
病句列举：
例1:博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 的文物”。）
（应改为“展出了刚出土的几千年前
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例2 :她做了三个丈夫喜欢的菜。（宾语的修饰语语序不当，产生了歧义，出现了 “三个丈夫”的语义不清的错误，应把“三个”调到“菜”的前面。）
此外，还要注意以下两种语序不当的情况：
例3 :书籍对人的影响，是潜移默化的。小而言之，读书不但可以提升自我，而且 能够增长知识。
（将“提升自我“与“增长知识”位置对调）
例4:
［A］千百年来，文明……而且［B］有助于创立和谐的校园氛围。我们一定要懂 礼貌，讲
诚信，遵纪守法，尊师爱友，不断提升我们自身的道德修养， 的不良行为坚决纠正过来，全面展现当代中学生的文明形象。
①略
②略
［C］把以往存在
③ 联系前后句看，［C］句的句式不够协调，请你对 ［C］句作适当调整。
答案：
③坚决纠正以往存在的不良行为
四、课堂练习中考题。
1 .下面一句话有病句，请把它们找出来，并加以改正。
（4分）
①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它满足了广大群众的文化生活 水平。 答案：把“水平”改为“需求”或“需要”；也可把“满足”改为“提高”。 2 ?下面一段话中画线的句子有毛病，请根据提示加以改止。
（2分）
由于有些流星体质量较大，①在经过与地球大气剧烈的摩擦后未能充足燃尽， 最后坠落到地
球表面形成陨石。②陨石包含着丰富的大量太阳系天体形成演化的信息， 对他们的分析将有助于探求太阳系的演化奥秘。
（1）第①句中有一个词语使用错误，应将“ _____________________________ ”改 （2）第②句中语序排列错误，应改
为 ___________________________________________________________________________________ 。
①“充足”改为“充分”②对换“丰富”与“大量”的位置。
（每小题1分）
3?下面语段中画线的句子存在语病，请改正。 几个月过去了……每日客流量达
公交车驾驶员的服务态度有了明显提高。 的作用。
改正： （1）第（1）
50万人次，（1）乘客的投诉量却急剧锐减，
（2）
公共交通为城市的健康运转发挥着越来越重要
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处： ___________________________________________________________________________________
（1）第（2）
处： ___________________________________________________________________________________
答案：（1）删掉“急剧”，或把“锐减”改为“减少”。 （2）将“态度”改为“水
平”，或将“提高”改为“好转”。五、课堂小结。
板书：
读f找f析f查5 / 5
修改病句搭配不当
语序不当
中考语文专题复习搭配不当、语序不当的病句辨析与修改教案
