在我看来，“如何整理错题集”这个问题，其实能分为以下几点来回答：为什么要整理错题集？哪些科目最需要整理错题集？如何整理错题集？
毫无疑问，在应试教育体系中，要想通过考试得到认可，最重要的途径是对各种题型进行大量训练，从而积累大量的解题经验和技巧。因此，目前多数学校采取的教学模式，其实就是“解题教学”。除了少数天资聪颖者，几乎没人能够不被这种模式裹挟三年、六年甚至更长时间。
但是，大量训练不一定意味着成功。看看我们身边，总会发现这样一类同学：他们勤奋刻苦，不仅完成老师布置的作业，也会为自己“开小灶”，但在各种考试中的成绩往往不尽如人意。究其原因，就是因为他们的解题训练并没有获得实质性的成效。换句话说，他们的训练与打发时间无异。
那么，数量在解题训练中难道不重要吗？的确重要，但并不是最重要的一环。说到底，解题训练的根本目的，是缩小自身思维能力与出题者的要求之间的差距。所以，力图缩小这种差距的我们，关注的应该是那些错题，以及错题产生的原因。任何一个想要从考试中脱颖而出的人，都应该会使用错题集来总结自己解错或解不出题目的原因，争取做到有则改之，不重蹈覆辙。
明白整理错题集的重要性后，问题就来了：按照提升自身思维能力的标准，到底哪些科目最需要整理错题集呢？毕竟，如果所有科目都整理错题集，那会相当费时费力。
语文和英语都是语言类的科目，考查的题型主要有基础知识、阅读理解和表达应用三类。其中，基础知识多练就熟，本身是不具备较大的思维难度的。至于阅读理解和表达应用，它们的随机性和偶然性都很强，就算有解题方法，基本上也是靠平时多加积累才能总结得出来的。因此，这两科我不建议整理错题集。
数学和物理可以说是理科思维的集大成者，光记得公式、定理远远不够，因为要想在这两科的题目中找出理论依据，是需要思维方法的。举个关于物理题的例子，受力分析估计大家都能掌握得不错，但要是整体法和隔离法运用不熟练，光想用受力分析解出那些斜面滑块一起动问你受几个力的问题，就要费很大劲儿了。至于数学，那就更不用提了，几乎每道正常一点的高考题都是到处设坑埋雷，处处必须留心。更何况，数学题型千变万化，解题方法及其组合也是千差万别。所以，对数学错题的研究和反思是十分有价值的。
综上所述，我的意见是：数学是最需要整理错题集的科目，物理次之。
那么，不需要整理错题集的科目又怎么办呢？
我的建议是：让教材、参考书、笔记本发挥错题集的功能。因为这些科目都注重对基础知识的考查，那么只要有了错题，你就要在教材、参考书、笔记本上找到那个错误点对应的知识点，用你喜欢的方式做标记。每错一次就标记一次，久而久之你就能发现自己哪些知识点的错误率比较高，应该加强记忆了。这样做不仅非常方便，也顺便为那些需要整理错题集的科目腾出了必要的时间。
另外，我也分享一下我在高考前30天的经验：对于语文、英语、化学和生物，我都各自备了一个小小的活页笔记本。只要碰到错题，就把与错题相关的知识点、答题规范、审题要点等记进小本子中。每天吃饭时、睡觉前拿出来翻一翻，这样就能在考试时规避掉不少常犯的错误。
既然数学是最需要整理错题集的科目，那么下面我就来详细介绍一下数学该怎样整理错题集。物理也是大同小异，但相对来说就会简单得多。
思路。这里说的思路指的是你在解一道题时的全部思想活动，包括你对题目条件的分析、初步的想法、推导过程等。尤其是卡了壳、出了错的部分，更要着重详细地记录下来。在此，我强烈建议不要忽视计算失误！我有个师兄，直到高考前不久才通过总结错题找出他的数学题老是丢分的原因：他经常把1除以2算成了2。如果这个错误延续到高考，那该多可怕！以高考等选拔性测试为代表的应试体系考核，考查的重点应该是思维能力而非运算能力，但是如果你连运算都会失误，那就真是“一子落错，满盘皆输”了。
高中生必读：如何整理错题集
