(3)表感情，明作用(分析作者的思想感情)
根据意境氛围的特点来分析作者的思想感情或景物暗含的寓意。答案要具体，切忌空洞，答题时应尽量点出描绘的意象和意境所表达的感情，点明其在创设背景、表情达意、表现人物性格方面的作用。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出“为什么感伤”。(有时这几步需要合在一起作答，并且具体作答时要根据题目灵活处理)
[答题模式]
描图景(描绘诗词中展现的图景画面)＋点氛围(概括景物所营造的氛围特点)＋析感情(分析作者的思想感情)。
[常见意境特点]
意境特点 雄浑壮丽 壮阔苍茫 苍凉悲壮 续表 意境特点 闲适恬淡 清幽明净 明丽清新 萧疏凄寂 安谧美好 高远深邃 淡雅幽远 清冷幽静 举例 陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山” 王维《山居秋暝》“明月松间照，清泉石上流” 刘禹锡《竹枝词二首(其一)》“东边日出西边雨，道是无晴却有晴” 韦应物《淮上即事寄广陵亲故》“秋山起暮钟，楚雨连沧海” 王维《辛夷坞》“木末芙蓉花，山中发红萼” 晏殊《蝶恋花》“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路” 秦观《浣溪沙》“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁” 王维《过香积寺》“泉声咽危石，日色冷青松” 举例 王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆” 李白《忆秦娥》“西风残照，汉家陵阙” 杜甫《旅夜书怀》“飘飘何所似，天地一沙鸥” 命题法3 事物形象 典例4 阅读下面这首律诗，按要求作答。
野 菊 [宋]杨万里
未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。 政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。
[注] ①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。 颔联描绘了怎样的野菊形象？
答：__________________________________________________
[答案] 野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。
[解析] 考查的是事物形象，回答时要作简要分析。①知象征：概括野菊形象，要注意野菊通常的象征性意义。②抓词语：抓住颔联中的“在野”“幽色”“妙香”等描写其生长环境和花色、花香的词语。③明品质：揭示反问句所反映的野菊的内在品质。④按答题范式
6 / 14
②
①
作答。
解题法3 鉴赏事物形象“五关键” －－－－－－－－－－－ (1)熟记特定物象的象征意义
一个民族，由于历史文化、地理环境以及风俗习惯等原因，不但有共同的语言，也形成了共同的心理状态，并表现了某一民族对自然或社会某些事物的一定的感受方式。因此，在阅读古典诗歌时，对于诗中出现的草木花果、鸟兽虫鱼以及月露风云等物象，我们要注意理解沉淀其中的特定意义和文化内涵。这样，才能分析事物的象征意义。如《野菊》一诗中赏析“野菊”的形象，就要结合菊花高洁、脱俗的特定含意和文化内涵。
(2)关注色彩色调，辨析物象特征
①关注时令色彩。古典诗词中，不同季节的景物往往带有诗人不同的感情色彩。早春的事物是欣欣向荣的，流露出的多半是喜悦；暮春则是感伤、惋惜和留恋，秋冬则是凄清、肃杀和悲凉。同时，把握作品的基调底色，捕捉形象的典型特征，找到景与情的结合点，有助于体味诗歌独特而深邃的意境。如晁补之的《吴松道中二首(其二)》中的“叶正飘”“雁声急”就暗示了秋季的特征，氛围是凄冷、感伤的。
②关注冷暖色调。古诗中所写物象有冷暖之分。暖色调物象流露出的作者情感往往是喜悦和欢快，冷色调物象流露出的作者情感往往是忧郁和愁绪。如柳永的《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。”开头三句道出时间、地点、景物，以凄清景色揭开了离别的序曲；清秋节令的“寒蝉”，衬托着“凄切”悲凉的秋景。人将别、日已晚、雨乍停、蝉声切，惜别的长亭，凄凉的深秋。壮士分别尚且悲伤，更何况是一别可能成永别的恋人呢？“都门”三句，写离别时的心情。设宴帐中，本欲多“留恋”片刻，怎奈“兰舟催发”，这样的饯别酒，饮起来怎能不“无绪”？欲留不得，欲饮无绪，矛盾至极。
(3)解读表现手法，把握事物形象
诗歌的传情达意，往往还要借助一定的艺术手法，如比喻、拟人、借代、双关、衬托等修辞手法及托物言志、借景抒情等表达技巧。了解诗歌这方面的特色，有助于对事物形象的把握。如《野菊》一诗，是作者的托物言志之作，借野外之菊的孤芳自赏、率性自然，表达自己超凡脱俗的追求。
(4)明确解题关键点，把握形象特点
鉴赏物象需要从物人一体的角度来把握事物的特点：如外形、内心世界、品质、感情等。鉴赏时需从以下关键点入手：
7 / 14
(5)联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情、所言之志
世间万“物”都有多面性，而诗人在咏物时往往“只取一瓢饮”，也就是说只抓住其中的一个特点来加以发挥，吟咏成章，再加上各人的处境、性格、思想等的差异，因此虽同咏一“物”，而主题大多各异。例如，唐代有三位诗人都写过咏蝉的诗：被人诬陷入狱的骆宾王，发出的是“露重飞难进，风多响易沉”的“患难人”的心声；仕途蹇滞的李商隐，慨叹的是“本以高难饱，徒劳恨费声”的“牢骚人”的遭际；而身居高位的虞世南，表达的却是“居高声自远，非是藉秋风”的“清华(清高华贵)人”的志得意满。他们都抓住了蝉鸣高远的特点，又都糅进了自己的不同感受。
重难点拨 [常见设问方式]
(1)某联描写了某物的什么形象？有何作用？ (2)某物象有什么特征？ (3)某物象象征什么(有何寓意)?
(4)某物象寄托了作者怎样的思想感情(何种情怀)? (5)诗人塑造的事物形象有什么意义？请简要分析。 [思维过程]
(1)分析事物的外在特征，包括形态、色泽，以及描写事物所用词语的情感色彩，把握事物形象的内在品质。
(2)从物人一体的角度来体会事物形象象征的某种操守或情感，某种向往或追求，要结合作者的生平经历及写作背景来把握作者描写事物形象的目的。
(3)熟记特定事物形象的象征意义，如梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃、斜阳，都与愁苦有关。当然，必须具体诗歌具体分析。
[答题模式]
诗中塑造了×××形象，×××(联系诗句分析形象的基本特征)，抒写了×××之情(概括形象的意义)。
8 / 14
题组一 人物形象
1. 阅读下面这首唐诗，回答问题。
秋日题窦员外崇德里新居
刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。 清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。 莫言堆案
[注]
无余地，认得诗人在此间。
[注] 堆案：堆积案头，谓文书甚多。 联系全诗，概括作者“开颜”的原因。
答：__________________________________________________ ______________________________________________________
答案 朋友新居落成；周围景色优美；自己心情闲适；主人品味高雅；宾主志同道合。 解析 本题干的关键词源于诗的首联，“长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。”本诗是一首律诗，首联统领全诗，奠定了整首诗的感情基调。因此，要把握“开颜”的原因，就要立足于整首诗。联系诗歌标题，结合诗的首联，可知是朋友新居落成，自己心情闲适；颔联和颈联写景，有山有水，有松有花，景色优美；颔联写新居的自然环境，颈联写新居主人对新居环境的营造，疏种碧松，可筛明月；多栽红药，以妆春天，此联也见诗人品味高雅；尾联既是对朋友的赞美，也是抒写志趣相同之感。
2．阅读下面两首唐诗，回答问题。
休暇日访王侍御不遇
韦应物
九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。
访隐者不遇成二绝(其二)
李商隐
城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。
(1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。
答：__________________________________________________ ______________________________________________________ 答案 乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕
解析 “九日驱驰”说明诗人是欣然前往的；“寻君不遇又空还”说明诗人是怅惘的；说友人“诗思清人骨”，表达了诗人对友人的欣赏。认真把握、解读每句诗，就能够体悟作者的情感。
(2)第二首诗中从哪些地方可以看出“隐者”的身份？请简要概括。 答：__________________________________________________ ______________________________________________________ 答案 城里少有人知，家住深山，与渔樵为伍，居室简陋。
9 / 14
解析 “城郭休过识者稀”，是言不要经过城郭，因为认识他的人少；“哀猿啼处”，是言他住在深山老林里，不然哪里来的“猿啼”；“柴扉”，是言他家居简陋；“渔樵路”，是言他过着渔樵生活，是隐也；“日暮归来雨满衣”，是言他完全与山相融，亦隐也。
3．阅读下面这首唐诗，完成下题。
遣悲怀 元稹
谢公最小偏怜女，嫁与黔娄百事乖。 顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。 野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。 今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。
[注] ①元稹的原配夫人韦氏病逝后，元稹写了不少悼亡诗，此为其中一首。②谢公：指东晋宰相谢安，最宠爱他的侄女谢道韫。③黔娄：战国时齐国的一位贫士。
颔联和颈联刻画了一个怎样的妻子形象？请结合诗句分析。 答：__________________________________________________ ______________________________________________________
答案 诗人笔下的妻子是一位能关心体贴丈夫、安于贫苦的贤淑的女性形象。颔联借写妻子为自己翻箱寻衣、卖钗沽酒，表现妻子对自己的关心体贴；颈联借写妻子甘于以野菜充饥、以槐树落叶为柴，表现其安于贫苦的美好品德。
解析 本题考查鉴赏作品中“人物形象”的能力。本诗应抓住描写人物言行、情态的关键词语进行分析。“搜荩箧”在草编的箱子里翻找衣服。“拔金钗”拔下金钗换钱买酒，可以看出关心、体贴丈夫。“甘长藿”以野菜充饥，“落叶添薪”以落叶为柴。这些都表现出妻子贤惠、淑良。
4．阅读下面这首诗歌，完成下题。
出都留别诸公(其二)
[清]康有为
天龙作骑万灵从，独立飞来缥缈峰。 怀抱芳馨兰一握，纵横宙合雾千重。 眼中战国成争鹿，海内人才孰卧龙？ 抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋！
[注] ①康有为第一次上书请求变法，但备受阻挠攻击。次年愤而返乡，临行时作七律五首赠予友人。②战国：指帝国主义列强。③啸青锋：啸，剑鸣声；青锋，剑。
请结合全诗，简要概括诗中主人公的形象特点。
答：__________________________________________________ ______________________________________________________ 答案 豪情万丈；志趣高远；忧国伤时；雄心不渝。(意思对即可)
解析 本题考查诗人形象特点，可结合诗歌的写作背景和诗人平生追求与诗歌内容来分析，概括诗词中描写形象相关语句，结合注释、时代背景等，分析形象特征。
题组二 景物形象
1. 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
10 / 14
③
②
①
②
③
①
高考语文一轮复习专题九古代诗歌阅读第一讲鉴赏古代诗歌的形象教学案
