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科学活动教案合集8篇
科学活动教案 篇1
活动目标
1、能说出梧桐树的名称，感知其外形特征，了解树给人们带来的好处。
2、初步学习由上及下由远及近的观察。 3、在“躲猫猫”的游戏中，体验活动的乐趣。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备
经验准备：幼儿在生活中经常能看到梧桐树。 物质准备：1、预先在户外选择一棵梧桐树。 2、用梧桐树叶制作的小动物。 活动过程
1、出示树叶拼贴画，引发幼儿寻找树叶的愿望。 教师：这是什么？它是用什么做的？这是什么树的树叶？ 2、观察梧桐树，感知梧桐树的特征，说出梧桐树的名称。 ——教师：这是什么树？我们站在远处看一看、摸一摸、闻一闻、抱一抱。分别观察梧桐树的树干、树皮、树叶是什么样的。 ——拾一片树叶，幼儿仔细观察，引导幼儿大胆想象树叶像什么？
3、引导幼儿发现梧桐树的好处。
——教师带领幼儿站在太阳下和树阴下，感受温度的变化。 ——教师：你喜欢梧桐树吗？为什么？ 4、教师带领幼儿玩“躲猫猫”游戏。
请幼儿找一棵梧桐树站好，教师寻找躲藏起来的幼儿，找到幼儿后，请小朋友说出梧桐树的一个特征，教师可以这样提问：你怎么知道这是梧桐树的？ 活动反思
活动的幼儿的积极性很高，收获也很多。只是幼儿在做实验中急于想动手操作，没听清老师的注意事项，活动纪律比较混乱。可见幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，
他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。
科学活动教案 篇2
活动目标：
1.让幼儿在实践中感知肥皂的主要特征，了解肥皂基本用途和使用方法。
2.乐于参与活动，能大胆表述自己的发现。 3.体验成功带来的乐趣。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备：
脏手帕一块、水四盆、大肥皂1块、小肥皂若干。 活动过程：
一、出示脏手帕，引起幼儿注意。 提问：
科学活动教案合集8篇
