教学设计
一、教学目标和重难点：
能力目标：提高对亲子冲突产生原因的分析能力，掌握与父母沟通
的技巧和处理亲子冲突的方法。
知识目标：亲子冲突产生的原因，怎么处理亲子冲突。
情感态度价值观目标：体会亲情之爱，热爱、孝敬父母、关爱家人。
重点：正确处理与父母的冲突，掌握与父母沟通的技巧。 难点：能以恰当方式化解与父母的冲突。
二、教学方法：情境设置法----案例教学法 ----任务驱动法
三、学法： 情境感悟-----经验思考-------探究分享-------实践深化
四，教学过程：
（一）.视频引入：《时间都去哪了》 师：父母的时间都去哪了？ 生：......
师：父母之情，家人之爱是我们永远割舍不断的情感。 出示课题：第七课 亲情之爱----爱在家人间 出示学习目标：
（二）第一板块：体味亲情 体味亲情之一：
探究与分享：1.你有想念家人的时候吗？在什么情况下想念家人？
生：想念去世的亲人……
与家人分开的时候或与家人要见面的时候…… 受委屈、需要帮助的时候…… 有好吃的、……
师总结： 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是亲情之爱。
2. 你最爱的亲人是_____, 最爱他（她）的理由是______________。
师总结：因为他们给了我们生命；因为他们为我们生活操劳；他们分享我们的喜悦、分担我们的忧伤；他们是我们生命中重要的影响者、陪伴者、见证者。
体味亲情之二：
探究与分享：下面场景是否体现了亲情之爱？体现在哪？
小华的家庭：小华的妈妈工作非常忙，经常加班到晚上11:00才
回到家。但是无论她多晚到家，回家后第一件事就是去小华的房间看看她。
小安的家庭：小安的爸爸和妈妈在家里总爱吵嘴，有时候还吵的挺凶。有一次小安的妈妈生病了，她的爸爸却彻夜陪在她妈妈身边，无微不至地照顾着她妈妈。
小峰的家庭：小峰的爸爸对他要求非常严格：下雨天也不去接他，说让他锻炼自己；作业必须2小时内完成；家里虽然富裕却不给他买电脑。
小莉的家庭：小莉的生活平平淡淡。早上妈妈为她做好早餐送她上学；晚上奶奶接她回家，爸爸辅导她的功课。偶尔还会去旅游。
师总结： 生活中有的家庭温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。每个家庭的亲情表现不尽相同，但我们不应该因为它平常而忽略它，否认亲情的存在。
体味亲情之三：
在生活中，可能有些同学有这样的经历：（图片）亲人离世、父母分开、父母生二胎、继父继母出现。。。如何面对？亲情还在吗？
1.阅读感悟：（图片）闹钟没有妈妈的味道 师：是什么让萌萌对继母的态度发生了改变？
继母生病，萌萌是怎么做的？说明了什么？ 生：。。。
师总结：由于亲人的离开或者新成员的出现，我们的家庭结构会因之而改变，但用心感悟就会发现，家中亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
2.阅读感悟：地震中的伟大母爱
师：妈妈在生命的最后一刻，想的、保护的是谁？ 生：。。。
师：妈妈去世，但妈妈的爱将永远伴随着他、激励着他。
师总结：生活中，亲人离世，但亲情在我们的心中从未离开。为了爱我们的人，我们应更加努力的生活！ （三）第二板块：爱的碰撞
1.探究分享：说说生活中我与父母的矛盾 生：。。。
师：我们与父母的矛盾大多在成绩、隐私等方面，下面观看一个视频
2. 情境视频《方朵朵与父母的矛盾》
师：方朵朵和父母在哪些方面发生了冲突？方朵朵和父母发生冲突的原因？ 生：。。。
师总结：亲子冲突的原因
3.探究与分享：父母常说的话： 上学要出门时，（父母上班时）常说的一句话：___。 考试“考砸”了，父母一般会这么说：__________。 感冒时，父母一般会这么说：__________。
周末想和同学出去玩，父母的态度：__________。
师总结：我们与父母是两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
4：探究与分享：亲子冲突的危害
师：朵朵与父母的冲突处理不好有什么后果？ 生：。。。
师总结：亲子冲突的危害：伤害双方的感情，影响家庭和睦。 如何有效地化解亲子冲突呢？ （四）第三板块：沟通传递爱
1.探究分享： 方朵朵与父母沟通的方式对吗？应如何与父母沟通？
出示与父母沟通的技巧课本P82 生：讨论回答 师总结：①爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
2.出示图片：以下做法对吗？ 3.请欣赏视频：说不出口的爱。 师：视频中学生的做法对吗？ 生：。。。
师总结：②我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
（五）收获平台
师：本节课我们学了哪些内容？ 生：。。。
（六）评测练习和课后拓展
（七）结语： 同学们，家人之情，父母之爱是我们永远都割舍不断的情
感。让我们真诚地表达我们的这份爱，化解亲子冲突，用沟通传递爱！
初中道德与法治_爱在家人间教学设计学情分析教材分析课后反思
