回眸一笑 锦上添花 ——浅谈作文的扣题技巧
题乃篇之眼，文之神。能否扣题是作文成败的关键，考场作文更不例外。把准构思的
脉搏，奏响立意的心曲，使之与试题紧密呼应，从而在读者心中激起强烈的共鸣，你就踏上了成功的台阶。扣题固然与审题、选材密切相关，但是掌握一定的技巧也相当重要。审题准，选材佳，倘不善于扣题，也会出现“一着不慎，满盘皆输”的惨局。特别是开放性强的话题作文，更容易因天马行空、纵横骋笔而脱离话题中心。那么怎样才能扣好题呢？好的扣题不仅要体现在标题上，更要体现在正文中；不仅要将题旨酣畅地流淌于字里行间，更要丰盈地蕴涵于具体材料中。一言以蔽之，既要“金玉其外”，更要“锦绣其中”。扣题的文字可以放于篇首，开宗明义；可以放于篇中，襟前带后；可以放于篇末，画龙点睛。其方法灵活多变，但主要有如下四种。 技巧１一词经纬，立骨扣题 拟题时可以将话题或材料的主题词置于其中，以彰显立意，笼罩全文。例如江苏南通考生的《倾听智慧的声音》，紧扣了话题“倾听”；湖北仙桃考生的《位置断想》，紧扣了话题“位置”；河南考生的《信念的力量》，紧扣了话题“信念与成功”；湖南益阳考生的《我与苦难的亲密接触》，紧扣了试题所给材料的主旨：“苦难对于人磨炼的重要意义。”尤为重要的是在行文中遣词，以点明题目，确立主脑。例如2004年重庆中考作文题是以“生命”为话题作文，有一考生拟题为“做一朵昙花，只有香如故”。
实例借鉴 做一朵昙花，只有香如故
昙花，一现。
至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练，凉风如水，它就那样轻盈地展开自己的双臂，如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美啊！～ 但，如此短暂。
为这美付出的代价，便是生命的短暂，没有流泪，没有犹豫地凋谢，只留给人无限的感慨与留念。
生命，理应如此；美，理应如此。
再娇艳的花，也会一天天老去，与其如此，倒不如像昙花一样，生命虽短暂，但却永留芳于人世，不曾让任何残枝玷污了自己的清白。
昙花之所以美，就在于它展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄，为之倾倒的短暂的美。由此可想，大千世界中，真正能让人动心的美丽，莫过如昙花一般的瞬间，短暂却定格在人们心中——深夜的一杯热茶，抚过脸颊的一抹轻柔，面对困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一句安慰，还有那情到深处的一泪感动……定格在人心的一瞬。
不要说他们太短暂，不要说他们不能长久，他们只是服从了自己内在的力量，在最恰当的时候，从内心挣出，展现给世尘一抹清香，一点孤傲，一杯感伤，一次情怀的感动，可以让他们的生命因此延长几年——世间上最好的保留之地便是人心的记忆，活在人们的记忆之中，何尝不逾越千年呢？
肉体逝去，而精神永存。不要驻足于花园，因为没有不败的花，不要沉溺于现实的享乐；因为没有用不完的财富，不要梦想生长不死，因为没有精神的支撑。那只是一具行尸走肉的皮囊，倒不如做一朵昙花，在最美丽的时候，飘然而逝，只留一缕芳魂断绝。
做一朵昙花吧，留下你的芬芳气息，留下你孤傲的美丽——短暂的生命，美的极致。
名师揭秘 作者托物言志，讴歌生命，首先描写昙花一现中展现出了让人窒息的生命极致的绝美：“它就那样地轻盈地展开双臂，如精灵般地超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美啊！但，如此短暂。”然后由物及人，驰骋联想：“肉体逝去，而精神永存。不要再驻足于花园，因为没有不败的花；不要沉溺于现实的享乐，因为没有用不完的财富；不要梦想长生不死，因为没有精神的支撑，那是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵昙花，在最美丽的时候，飘然而逝，只留一缕芳魂无断绝。”最后发出感喟，绾结全篇：“做一朵昙花吧，留下你芬芳的气息，留下你孤傲的美丽——短暂的生命，美的极致。”此中“生命”一词，堪称一锤定音，既包容全篇丰富的内容，又挑明题目深刻的蕴涵。
技巧２铺陈排比，渲染扣题 运用铺排造势，将题旨淋漓尽致地渲染，便能给人以扣题严密的强烈感受。例如2004年安徽的中考作文题是一道材料式的半命题：《珍惜所拥有的 》。有一个考生在横线上填补上“青春”，
实例借鉴 珍惜所拥有的青春
青春是水，是正在东逝的水。 青春是柴，是正在燃烧的柴。 青春是风，是正在弄舞的风。
水是淹没庄稼还是滋润土地呢？青春是创造辉煌还是甘于沉默呢？ 柴是助长灾害还是完成使命呢？青春是无悔逝去还是满怀泪痕呢？ 风是助长浪头还是扬帆过海呢？青春是造福人间还是贻害万年呢？
这就需要我，需要你，需要他，需要我们来珍惜自己所拥有的可以用秒来计算的青春，珍惜一去不再复返的青春，珍惜生命长河之中一段最辉煌的青春。
青春是全盛的，它代表着人类最伟大的创造力，它需要呵护，它需要珍惜。 青春是美好的，它凝聚着最动人的活力，它需要解放，它需要珍惜。 青春是短暂的，它演奏着最美妙的旋律，它需要把握，它需要珍惜。
青春，大多数人认为是应该要珍惜的，因为我们都拥有它。然而也有一部分青年面不红耳不赤地说：“最美不过夕阳红，留下青春，哪来夕阳啊？”可夕阳无限好，只是近黄昏啊！
青春，大多数人认为是应该要珍惜的，是应该把握的。然而也有一部分青年却恬不知耻地说：“青春是享受的天堂。”青春是很美妙，但青春更需要我们去奋斗。青春无悔，无悔青春！
人们好像都得了一种病，一种叫“后悔莫及综合症”的病，就拿青春来说吧，当青春如一江春水逝去永不回头时，人们才后悔没有好好把握青春，没有珍惜青春。人们啊，良药在于
自己，处方自己就可以开，关键在于自己的认识。
珍惜所拥有的青春吧，青春应该无悔，无悔的应该有青春。 拥有青春，放眼世界；珍惜青春，拥有未来！
名师揭秘 开篇便下笔带彩，激情奔涌，有如倒海翻江，波澜壮阔：“青春是水，是正在东逝的水。青春是柴，是正在燃烧的柴。青春是风，是正在鼓荡的风。水是淹没庄稼还是滋润土地呢？青春是创造辉煌还是甘于沉默呢？柴是助长灾害还是完成使命呢？青春是无悔逝去还是满怀泪痕呢？风是助长浪头还是帮帆过海呢？青春是造福人间还是贻害万年呢？”如此连串排比，显得气势磅礴，更兼以比喻、设问，形象生动而又发人深思，有力突出了“青春”在人生道路上的重大意义，从而激励人“珍惜所拥有的青春”。
技巧３重章叠句，钩连扣题 在文章主体的各段落里运用内容相关、结构相同的句子，点明题目，形成反复，彼此呼应，相互钩连，便能旗帜鲜明地强调主旨。仍以2004年安徽中考作文题为例，有个考生在横线上填补的是“亲情”。
实例借鉴 珍惜所拥有的亲情
每当站在窗前，目光总会定格在山脚下的小村庄。山上的树木，错落的房屋和那袅袅的炊烟，像极了我那隔水的家。冥冥中，似有“喔喔”的鸡叫声，“汪汪”的犬吠声传来。一股甜密的乡情便会慢慢遍及全身。
珍惜所有的亲情，所以我不愿回家。
并不是嫌家的偏僻和简陋，只是不忍那匆匆的重逢与别离。回来了，老爸黑瘦的脸上露出了欢喜，妈的头上双多了几丝白发。粗糙温暖的手拍拍我的头，又模摸我的脸。瘦了！便会有丰满的饭菜，端上大大饭桌。那熟悉的切啊，给我满眼的泪水。走时，背起满载的行李，再望一眼妈妈，便也笑。老爸送我到车站，匆忙中竟忘记再看老爸一眼，再回首，老爸那灰
色的身影已越来越远。啊！我那善良的双亲！啊！那血浓于水的亲情！ 珍惜所拥有的亲情，所以我不想......
不是不向往家的温暖和安逸，只因不忍接过我那放到我手的一叠叠拥金。勤劳善良的父母这些钱，本可以像其他父母那样过实富足的好日子啊！可他们确为我将来打着算，保存起来。
珍惜所有的亲情，所以我不但回家！
只因为不再手捧奖状，一脸兴奋。我实在不愿意父母的双眼国我的平庸而暗淡，虽然那眼神只有一瞬。
小时侯，亲情是父母温暖的怀抱，现在啊，亲情是想回家而不得的怀抱，现在啊，亲情是想回家而不得的渴望，亲情是一份深长的牵挂，新情是一种心灵的归宿。 掉的思念，永远抽不去牵挂，永远替代不了的爱，永远忘了的根。
名师揭秘 作者于首段触景生情，浮想联翩：每当目光定格在山脚下的小村庄，便勾起一股甜蜜的亲情慢慢遍及全身。接着挥洒笔墨，铺开三个洋溢着浓浓亲情的场景的精细描写：“珍惜所拥有的浓浓亲情，所以我不愿回家，并不是嫌家的偏僻和简陋，只是不忍那匆匆的重逢和别离，回家时受父母的关爱但返校时又是依依难舍……”；“珍惜所拥有的亲情，所以我不想回家。不是不向往家的温暖和安逸，只因不忍接过那放在手里的一叠叠血汗钱……”；“珍惜所拥有的亲情，所以我不敢回家。只因不再手捧奖状，一脸兴奋，不愿看父母因为我的平庸而暗淡的双眼……”三个片段从三个角度支撑起文章主体，犹如众星拱月。其中三个统领句回旋往复，直抒胸臆，牢牢切题，环环相扣，层层推进，使文章不仅产生一唱三叹的优美旋律，而且富于形散神聚的严谨美。
技巧４移花接木，点化扣题 在文章的结尾运用抒情议论或者描写文字，将主体内容作由浅入深、由此及彼的点示或推演，呼应题目，透出主旨，可以收到“豹尾一击”，动人心弦的艺术效果。例如2004年湖北仙桃中考作文题要求考生以“位置”为话题作文，有位考生拟题为《历史日记二则》，
【精选】浅谈作文的扣题
