人教版八年级上册第四章《第一节细菌和真菌的分布》导学案（无答案）
《第一节细菌和真菌的分布》导学案
导学案序号： 17 课型：新学课 总课时：1分课时：1-1 主备人： 知识与技能 知道细菌和真菌分布的特点，以及细菌和真菌生存所需的条件。 过程与方法 学习 目标 培养细菌和真菌，提高动手能力，认真观察菌落，提高观察、分析能力。 情感、态度与价值观 科学的制定探究方案，体验科学探究的严谨性、科学性。 学习难点 检测不同环境中的细菌和真菌，说出细菌和真菌分布的特点。 学习重点 1. 细菌和真菌菌落的形态 2.细菌和真菌的分布 学法 指导 学习 准备 情境引入法、引导法、归纳法 电子视听设备和多媒体网络 预习1、细菌和真菌的分布范围是怎样的？ 指2、怎样检测环境中的细菌和真菌？ 导 一、观察菌落 1．细菌和大部分真菌个体都很小，为便于观察和检测，可以制作 培养细菌、真菌的 。 2．菌落：由 细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 。 3．细菌和真菌菌落的不同（观察教材P67页，图5-40所示） 菌落 细菌菌落 学习流任真菌菌落 程 务导学 4科学方法： 是 ； 第三步是 ；第四步是 。 用 （或土壤浸出液、牛奶）与 混合。 配制培养基 将配制好的 进行 灭菌。 高温灭菌 培养皿要冷却后再用，并且不要随意打开培养皿。 冷却 1 / 6 大小 颜色 黄、灰白、乳白、红、粉红等 形态 表面或 ， 或 、褐、 、呈 、 黑、黄等不同颜色 或 （1）培养细菌或真菌的一般方法：第一步是 ；第二步人教版八年级上册第四章《第一节细菌和真菌的分布》导学案（无答案）
接种 培养 将少量的 转移到培养基上。 把接种后的培养皿放在 的培养箱中，也可放在 的地方培养 （2）考根据上面的过程，完成下表： 操作步骤 用牛肉汁和琼脂混合制成培养基 高温高压灭菌 冷却培养基 恒温培养 目的 提供 防止 防止 提供 5.探究“检测不同环境中的细茵和真菌” （1）．提出问题： 。 （2）．作出假设：在具有丰富有机物、适宜的温度和一定水分的环境中，细菌或真菌的数量会多一些。 （3）．制定、实施计划 设计实验方案 ①实验中要选取 培养皿进行实验，一个做为 ，另外一个用来培养不同环境中的细菌或真菌。 ②选定采集细菌或真菌的环境。这一步骤相当于细菌或真菌一般培养方法中的 。 ①不同环境中的细菌或真菌的存在情况，是属于单因素比较，所以 除了 是变量外，进行培养的条件（温度、湿度等）要相同。 ②应该把培养基放在 的 或室内温暖的地方进行培养。 观察与记录 培养 根据结果得出结论 采集细菌或真菌 设计好观察记录的 ，计划好观察的 、 。 不同环境中细菌或真菌的数量 ；在有机物含量丰富的 环境中，细菌或真菌的数量 。 二、探究细菌和真菌的分布 2 / 6
人教版八年级上册第四章《第一节细菌和真菌的分布》导学案（无答案）
1．分布：在土壤中、水里、 乃至我们的身体上；在寒冷的 ，很热的 中，都能找到细菌或真菌，它们是 中广泛分布的生物。 2．生存条件 (1)都需要 、适宜的 和 等。 (2)不同的细菌和真菌还要求某些特定的生活条件，如有些细菌必须在 条件下生存。 拓展 延伸 制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，你能推测其中的科学道理吗？ 1、细菌和真菌分布在（ ） A.土壤中 B.水里 C.空气中 D.生物体上 2、下列关于细菌的菌落特点叙述错误的是（ ）。 A. 比较小 B. 或光滑黏稠 C. 或粗糙干燥 D. 比较大 3、细菌和真菌的生活需要（ ） 达A.氧气 B.水 标C.有机物 D.适宜的温度 检4、科学家在深海的火山口等极端特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在测 说明了什么问题？ 5、炎热的夏天，食物容易腐败，得肠胃炎的人也较多，这是为什么？洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服鞋就容易长霉，这是为什么？ 6、某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种细菌进行培养，同时，他还在培养基上放了盐水浸过的纸片。经过恒温培养了一天后，盐纸片周围只有A细菌生长。你对这个实验结果怎样解释？ 这节课大家掌握了细菌和真菌的菌落在形态上有什么区学习小结 别并列举细菌、真菌的分布特点对细菌真菌的培养有了一点心得 配套练习册 作业布置 课后 反思
导学案序号： 17 课型：新学课 总课时：1分课时：1-1 主备人： 知识与技能 学习 目标 知道细菌和真菌分布的特点，以及细菌和真菌生存所需的条件。 过程与方法 培养细菌和真菌，提高动手能力，认真3 / 6
学习难点 学习重点 2. 细菌和真菌菌落的形态 2.细菌和真菌的分布 检测不同环境中的细菌和人教版八年级上册第四章《第一节细菌和真菌的分布》导学案（无答案）
观察菌落，提高观察、分析能力。 情感、态度与价值观 科学的制定探究方案，体验科学探究的严谨性、科学性。 学法 指导 学习 准备 真菌，说出细菌和真菌分布的特点。 情境引入法、引导法、归纳法 电子视听设备和多媒体网络 预习1、细菌和真菌的分布范围是怎样的？ 指2、怎样检测环境中的细菌和真菌？ 导 一、观察菌落 1．细菌和大部分真菌个体都很小，为便于观察和检测，可以制作 培养细菌、真菌的 。 2．菌落：由 细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 。 3．细菌和真菌菌落的不同（观察教材P67页，图5-40所示） 菌落 细菌菌落 大小 颜色 黄、灰白、乳白、红、粉红等 形态 表面或 ， 或 真菌菌落 学习流任程 务导学 、褐、 、呈 、 黑、黄等不同颜色 或 4科学方法： （1）培养细菌或真菌的一般方法：第一步是 ；第二步是 ； 第三步是 ；第四步是 。 用 （或土壤浸出液、牛奶）与 混合。 配制培养基 高温灭菌 冷却 接种 培养 将配制好的 进行 灭菌。 培养皿要冷却后再用，并且不要随意打开培养皿。 将少量的 转移到培养基上。 把接种后的培养皿放在 的培养箱中，也可放在 的地方培养 （2）考根据上面的过程，完成下表： 操作步骤 用牛肉汁和琼脂混合制成培养基 目的 提供 4 / 6
人教版八年级上册第四章《第一节细菌和真菌的分布》导学案（无答案）
高温高压灭菌 冷却培养基 恒温培养 防止 防止 提供 5.探究“检测不同环境中的细茵和真菌” （1）．提出问题： 。 （2）．作出假设：在具有丰富有机物、适宜的温度和一定水分的环境中，细菌或真菌的数量会多一些。 （3）．制定、实施计划 设计实验方案 ①实验中要选取 培养皿进行实验，一个做为 ，另外一个用来培养不同环境中的细菌或真菌。 ②选定采集细菌或真菌的环境。这一步骤相当于细菌或真菌一般培养方法中的 。 ①不同环境中的细菌或真菌的存在情况，是属于单因素比较，所以 除了 是变量外，进行培养的条件（温度、湿度等）要相同。 ②应该把培养基放在 的 或室内温暖的地方进行培养。 观察与记录 培养 根据结果得出结论 采集细菌或真菌 设计好观察记录的 ，计划好观察的 、 。 不同环境中细菌或真菌的数量 ；在有机物含量丰富的环境中，细菌或真菌的数量 。 二、探究细菌和真菌的分布 1．分布：在土壤中、水里、 乃至我们的身体上；在寒冷的 ，很热的 中，都能找到细菌或真菌，它们是 中广泛分布的生物。 2．生存条件 (1)都需要 、适宜的 和 等。 (2)不同的细菌和真菌还要求某些特定的生活条件，如有些细菌必须在 条件下生存。 5 / 6
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