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中等职业学校服务地方经济的教学资源建设探究
作者：刘承玲
来源：《学校教育研究》2018年第11期
就当前的发展形式来看，中等职业学校的人才培养模式与地方经济的发展具有直接联系，要想使地方经济得到进一步发展，就必须培养出与经济发展相适应的人才来推动地方经济的发展进程。为此，需要对中等职业学校的教育模式进行改革，通过教学资源建设和共享来提升人才培养的质量和效率。职业教育视角下，要想使教学资源更好的服务于地方经济的发展，在开发教学资源之前，需要对地方经济的发展情况做到详细了解，与地方企业创建长期合作关系，将企业经验和专业知识相融合，培养出更多适应地方经济发展的人才，推动地方经济的进一步发展。
一、适用于我市职业教育的专业教学资源建设现状和问题 1.教学资源数量多但质量不佳
由于教师的专业能力限制，在进行专业教学资源开发时开发深度不足的现象时有发生，很多的专业教学资源实际上就是不同素材的积累，并没有给出实质性的教学资源内容，且由于使用的素材基本一致，导致专业教学资源开发的重复性较高，没有为职业教学提供实质上的帮助。另外，当专业教学资源获得相关部门审批上传至资料库之后，没有专门的人员进行维护和更新，致使资源建筑的时效性无法保障。 2.资源建设不规范
实际进行专业教学资源开发时，部分中等职业学校没有认识到规范开发内容及形式的重要作用，只是实行一定的鼓励政策，激励教师参与到专业教学资源的开发工作中，让教师根据自身的素质能力和思想随意发挥，最终导致开发之后的专业教学资源无法直接录入资源库，需要消耗大量的时间和精力进行筛选和整理，这种情况下不仅不利于专业教学资源的管理，还会使部分优秀教学资源得不到有效应用，严重影响了专业教学资源的建设进程。 3.与社会对接脱离
大多数的中等职业学校在进行专业教学资源开发时，均采用自产自销的发展模式，即在开发专业教学资源时没有相关企业的参与，在教学资源建设中没有涵盖职业相关的教学资源，致使建成之后的教学资源只能服务于在校学生，无法为学生毕业之后的就业率提供保障。 二、开发适用于地方经济发展的专业教学资源的措施
中等职业学校服务地方经济的教学资源建设探究
