幼儿园如何培养幼儿倾听习惯
概要：或许说我们已经取得了一点小小的成绩，开启了幼儿良好的倾听习惯之门，相信，坚持下去，怀着深深的谦虚和忍耐，以一颗充满柔情的爱心，帮助孩子张开耳朵，满怀信心和期待地迎接那些稚嫩的生命之音。让倾听的好习惯植根于每个孩子的心灵深处，根深蒂固。
我们该如何来正确培养幼儿良好的学习习惯呢？我认为，学习习惯是一个大方面，它包括倾听习惯、阅读习惯、书写习惯等等。只有从一处处细节抓起，才能切实地培养好幼儿的学习习惯。
倾听是人类接触世界、表达自身的第一步，是幼儿接触社会、接受信息的重要手段之一。而在学习《纲要》时发现，在“表达与表现”部分的第一条便是“注意倾听他人讲话，理解别人讲话的意思”。可见，倾听是值得我们重视的内容。
在思考过以后，我在孩子们的常规活动中更注重对幼儿进行“倾听”习惯的培养，并在一日活动中设计了几个 “节目”，来培养孩子安静倾听的好习惯：
一、选择适合幼儿倾听的内容
不同年龄段的幼儿选择倾听的内容是不一样的。像中班幼儿应该选择形象生动、有一定表演性的内容。在日常的学习生活中，我发现，孩子的年龄小，他们往往对感兴趣的故事、儿歌等会百听不厌，对他们感兴趣的游戏会百玩不厌，但如果是让他们听一些没兴趣的故事，玩一些没兴趣的游戏，往往他们就开始注意力不集中，坐立难安。那么，针对孩子的这一特点，我们在平时就可以多组织一些幼儿感兴趣的活动来培养幼儿的倾听习惯：每天晨间谈话时，我会留有十分钟时间让大家来“说新闻”。新闻的内容我没有做具体的规定，只要是孩子们自己觉得有趣的事情都可以来和大家一起分享。在孩子的眼里，他们的“新闻”内容真的是充满了新奇。琳琳做新聞播报员是这样报道的：大家好，我有一个好朋友，它就是我家的小狗狗，叫毛毛，是奶奶给它取的名字，昨天我看到毛毛的毛太长了，我就用剪刀给它理发了（因为我们这个星期学了理发店的歌曲），我觉得帮它打扮的很漂亮，还给它照了张相，你们看。于是拿出用拍立得拍的毛毛的靓照。孩子们看后忍俊不住的笑开了。这时，我看到每个孩子都听的聚精会神，生怕漏掉了琳琳描述的任何一个小细节。
幼儿园如何培养幼儿倾听习惯
