人教版小学数学一年级上册数学科德育渗透计划
_____年级_______________科教学德育渗透方案
年 月
单元课题 单元（一） 数一数 教材内容 数学教科书第教育点 教育学生热爱祖国、热结合点 渗透方法 结合课本主题画借助实物、挂图作演一册2――５页新学爱科学、热爱学校、热爱学的看图和数数教学及示，引导学生看图数期开始的“美丽校园”图画。 习、爱老师、爱同学的思想班会课来渗透教育。 数，从而帮助学生了感情，以及养成遵守纪律、按时到小的良好习惯。 解学校生活并渗透思想品德教育。 结合文体课的游 借助直观形象的 单元（二） 比一比 书第６－１３页 比多少 比长短 比高矮 教育学生在学习过程中要积极开动脑筋、互助合作、戏、排队及课外活动教具、小组活动探讨、自主探索、认真倾听他人意课中的数学游戏比赛操作等形式来渗透思见，虚心向他人学习，同时来进行渗透教育。 培养学数学用数学的乐趣。 想品德教育。
________年级___________________科教学德育渗透方案
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单元课题 单元（三） 教材内容 书第１４—３１页 教育点 教育学生认真观察、积结合点 结合平时的生活渗透方法 对上课认真、写１――５的认５以内各数的认识极动手操作、认真书写、做实际和练习课、写字字工整积极举手操作识和加减法 和５以内的加减法。 练习、自觉遵守公共秩序、课、归程队来进行渗的学生进行表扬奖红文明守纪的良好品德。 透教育。 花，并用故事形式来进行教育。 教学书Ｐ３２－３教育学生要从小培养在生活结合现实生活中的立通过列表的方式或直单元（四、五） ８页，认识立体图中发现数学问题的习惯。同体平面图形的实物来观实物、图象来让学认识物体和图形，认识平面图形。 时教育学生要积极参于操作进行渗透教育。 形 分类
生辨别、区分的方法，从中渗透教育。 分类 过程，认真观察、判断图形。
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