第4周第1课
教 1、 三级跳远 学 2、 广播体操 内 容 教 1、 改进单脚跳、跨步跳和立定学 任 务 三级跳远技术，发展跳跃能力，逐步学会、掌握“刨地式”着地技术。 2、 通过学习广播体操第一、二，使学生掌握动作节奏、动作规范。加强组织纪律，尽量达到动作一致。 部分 教学内容、组织、方法、要求 次时数 间 一、开始部分： 三 分钟 开 1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。绐 ?????????? 2、师生问好！ 部 ?????????? 分 3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。?????????? 4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。?????????? 5、教学组织：成四列横队。 ? 准 二、准备活动。 七 分 钟 备 １、扩胸运动 ２、振背运动、 ３、体侧运动 部 ４、肩绕环运动 ５、踢腿运动 4x分 ６、腹背运动 ７、膝关节运动 ８、踝腕关运动 ９、8 压腿运动 １０、跳跃运动 教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。 教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。 教学组织：四列横队成体操队形站。（图示一） ?????????? ?????????? ?????????? ?????????? ? 基 三 、基本部分： 1、组织形式：分组不轮换。 3- 十 三 分 本 2、跳跃：（第1次课13分钟） 部 （一） 动作名称：三级跳远 分 （二） 教学任务：改进单脚跳、跨步跳和立定三级跳-6 钟 远技术，发展跳跃能力，逐 步学会、掌握“刨地式”着地技术。 （三）教学要求：单脚跳、跨步跳蹬地有力，臂、腿动作协调。 （四）教学重点：单脚跳、跨步跳。 （五）教学难点：单脚跳换步动作及积极的“刨地式”着地。 （六）教学手段： （1）原地模仿“刨地式”着地动作的练习。 （2）原地行进间单脚跳练习； （3）跨步跳练习；（练习2、3均可在地上划线或摆标志物让学生按标志进行） （4）立定三级跳远。 （5）学习单脚跳接跨步跳技术。（半脚或2---3步助跑开始） （七）教学组织：分组进行练习。单单跨单单 （八）保护帮助： （九）易犯错误：动作概念不清楚， （十）纠正方法：按图示一练习。 （图示二） 第4周第1课
3、体操 十 二 分 钟 基 （一）动作名称：广播体操（第1课12分钟） 本 （二）教学任务：通过学习广播体操第一、二，使学生 部 掌握动作节奏、动作规范。 分 加强组织纪律，尽量达到动作一致。 （三） 教学要求：动作节奏、动作规范。 （四） 教学重点：动作规范。 （五） 教学难点：动作节奏。 （六） 教学方法： （1） 分解动作练习。 （2） 完整动作练习。 （3） 学生自已练习。 （4） 集体练习。 （七） 教学组织：分组进行练习。 （八） 保护帮助： （九） 易犯错误：动作节奏，动作不协调，造形不好，动作不规范。 （十）纠正方法：分解动作与完整动作相结合。 3—6 四、结束部分：（5分钟） 4x8 五 分 钟 结 （一） 放松运动： 束 部 分 ① 手臂放松 ② 腿部放松 ③ 跳跃放松 （二） 小结本课： （三） 宣布下次课教学内容和课外练习内容。 （四） 收拾器材：布置学生收拾器材。 场地器材： 练习密度预计：25% 运动量预测： 150 140 130 120 110 100 90 5101520253035404550 课后小结：动作不规范，节奏不好。 第4周第2课
高一年级体育三级跳远广播操第1—6课优质教案合集
