教学目标《未来的建筑》教学设计
1、通过学生之间的交流,启发学生对未来的建筑展开想象,开拓学生思路。 2、引导学生用绘画方法,创作出富个性特点和形式新颖的建筑。
3、引导和培养学生热爱生活、保护环境、热爱科学和向往未来的思想情感,激发学生丰富的想像,培养创新意识。
重点难点
教学重点:认识建筑的形状
教学难点:如何启发学生创造未来的建筑 教学过程 一学时 教学活动
活动1【导入】未来的建筑 一、导入阶段:初识未来建筑
1、首先请同学们看一段视频，请大家睁大双眼仔细观看，一会请同学们说说自己的感受。
（播放视频——天空之城）
提问：你喜欢这个空中城市吗？它好在什么地方?
（天空中的城市，漂亮、独特、环境优美、设计师有丰富想象力） 2、小结:这是用计算机设计的虚拟设建筑，在未来通过3D打印技术可以实现。你想住上这样的房子吗？引出课题——未来的建筑。
二、发展阶段
1、解释课题，了解建筑含义。
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2、了解建筑的外形
（1）要做一名优秀的建筑设计师，不仅要有丰富的想象力，还要了解很多建筑知识呢，下面就让我们跟随老师一起走进建筑的奇妙世界吧。
师:同学们,请看这一组建筑，它们都有什么特点？(播放课件)
启发：这些建筑和我们平常所看到的建筑外形有什么变化？你能找出它的基本形状吗？小结：有的建筑可以概括为一个几何形，有的是几何形体的组合，还有的建筑的设计灵感来源于生活中的事物。
（2）猜一猜这些建筑外形是根据生活中的什么事物设计的？ 一组：月亮、梨子、帆船、。 二组：荷花。 三组：悉尼歌剧院。
小结：在生活中，我们应该保持一颗好奇心，只有善于发现的美的眼睛，才能创造美。
教师板书(造型：几何形、实物形) 2、建筑的功能
（1）随着人们生活水平的提高，人没对建筑的功能要求也越来越高，在未来你想住上什么样的房子呢？（小组讨论作答）
小结：未来的建筑功能向着在智能和环保的方向发展，不仅美观舒适而且能够防火防盗、自动控温、有垃圾处理系统和远程控制系统等。
教师板书（功能：智能环保） 3、建筑的位置
未来的房子还可以建在哪里？ 三、教师示范,欣赏学生作品
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师:欣赏了这么多的奇特的建筑,你们想知道老师设计的未来建筑是什么样子的吗？我想把它设计成海陆空三栖建筑,.....老师的未来建筑设计好了,同学们是不是，已经迫不及待的想做一个小设计师了吧,做设计师可不简单,让我们一起来看一下设计要求吧
四、学生设计,教师巡回辅导 设计要求:设计一幢未来建筑 参考主题: 花瓣上的建筑 海底建筑 空中建筑 音乐建筑 …… 五、讲评
同学们,看我们的小设计师们,建造了这么多奇特的建筑了,如果让你搬入新家,你会选择哪个建筑呢?
生……
师:老师觉得这些建筑设计的都很棒,不论是造型上,还是功能上,都很奇特,但是还是可以再改进一下的,比如这个建筑……
六、拓展总结
带来一个制作的立体建筑模型，启发学生课后用包装纸盒等废弃物设计制作一个立体建筑。
从古代的茅草屋到现代的高楼大厦再到未来别具一格的建筑，正是因为有了不断创新的精神，才能创造出这么多异彩纷呈的建筑。也希望大家努力学习
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小学美术《未来的建筑(5)》优质课教
