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前言
华夏——礼仪之大 第一章 ? 什么是礼仪 第二章
? 各种场合的礼仪形式——个人礼仪 ——见面礼仪 ——学校礼仪 ——公务礼仪 ——交际礼仪
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前言
华夏——礼仪之大
华，是“章服之美”的意思， 夏，是“礼仪之大”的意思。
华夏的历史有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作 为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。礼仪所涉 及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
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礼仪培训课程文档 第一节 什么是礼仪
一、礼仪的概念
1. 礼仪是“礼”和“仪”两个词组合起来的合成词。
⑴ 礼指特定民族、人群和国家基于客观历史传统而形成的，以确立维护社会等级秩序为核心内容的价值观念、道德规范及与之相适应的典章制度、行为方式。 ⑵ 仪含义表现为五个方面： ① 法度、准则。 ② 典范、表率。 ③ 形式、仪式。 ④ 容貌、风度。 ⑤ 礼物。
2. 礼仪是在社会生活中约定俗成的，符合礼的要求，维护礼的精神，指导、协调人际关系的行为方式和活动形式的总和。
礼仪的表现形式有：礼节、礼貌、仪表、仪式、器物、服饰、标志、象征等。从四个教学模块来呈现：
(1) 气质——形象：形、神、雅、美；（形象塑造） (2) 素质——行为：行、站、坐、礼；（行为训练） (3) 贤质——德才：听、读、写、说；（基本功）
(4) 品质——道德教育：信、利、智、义（做人原则）
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